18日記者從高考評卷場獲悉，高考評卷進展順利，19日下午部分學(xué)科可提前完成評卷任務(wù)，6月20日各學(xué)科組評卷結(jié)束，之后是評卷信息的核對和成績統(tǒng)計時間，高考成績將于6月27日之前公布。省考試局網(wǎng)站仍是考生查詢高考成績的主要渠道。

在評卷過程中，評卷老師為本屆考生在高考試卷上暴露出的教訓(xùn)和失誤感到痛心，希望后來者引以為戒。

考生未涂信息點得以補救

高考試卷上有必做題和選做題，與去年一樣，今年依然有個別考生粗心大意，未填涂選做模塊掃描點，卻答了選作題模塊內(nèi)容，而掃描器不能評判考生選擇了哪一道選做題，導(dǎo)致評卷老師不能明確是否給考生量分。在這種情況下，試卷掃描組工作人員先用電腦檢索出未填涂此信息點考生的信息，由科目老師確認后，再由試卷掃描組工作人員對考生所作信息進行人工填涂，然后由評卷老師為考生公正量分。

部分作文結(jié)構(gòu)雷同得分不高

今年高考語文評卷組副組長蘇盛葵在接受媒體采訪時指出，發(fā)現(xiàn)一部分作文的結(jié)構(gòu)、材料、語言都有雷同，可以看得出，很多考生在考前接受老師輔導(dǎo)時，學(xué)會了應(yīng)考技巧，卻忽略了個性。寫真情實感的少，寫大話套話的多，堆砌陳舊的論據(jù)，引用材料較多，個性化描寫少。只是，要判定一篇作文是否抄襲，一定要有范本可查，如果查無實據(jù)，不能論證為抄襲，只能作為套作處理，這種套作是不會得高分的。在高考評卷中發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象可為以后的教學(xué)提供啟示，看來，今后語文教學(xué)要強化基本功訓(xùn)練，學(xué)生寫作文不能范式化。比如這次高考有個別考生以詩歌形式來寫作文，給人以創(chuàng)新的感覺。

據(jù)介紹，目前，高考作文已有得58分、59分的，但至今還沒有滿分作文出現(xiàn)。那些高分作文的特點是結(jié)合題意、內(nèi)容充實、表達流暢、卷面工整。