教育學(xué)考試大綱：第十二章 怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、認識、創(chuàng)造
來源：發(fā)布時間：2009-07-03 11:21:55
二、怎樣指導(dǎo)學(xué)生記憶
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)生運用協(xié)同法記憶
（二）指導(dǎo)學(xué)生運用理解法記憶
�。ㄈ┲笇�(dǎo)學(xué)生運用形象法記憶
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生運用強化法記憶
三、怎樣指導(dǎo)學(xué)生思維
�。ㄒ唬┓治雠c綜合
（二）比較與概括
�。ㄈ┏橄笈c具體
（四）判斷與推理
四、怎樣指導(dǎo)學(xué)生想象
（一）在感知的基礎(chǔ)上構(gòu)建新形象
�。ǘ⿲⒎侵庇^形象的東西轉(zhuǎn)換為頭腦中的形象
（三）在頭腦中建構(gòu)形象，要有序多樣地進行
第三節(jié) 怎樣指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造
一、什么是創(chuàng)造
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造與創(chuàng)造力
�。ǘ﹦�(chuàng)造過程
二、如何指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)生進行求異思維
（二）指導(dǎo)學(xué)生進行靈感思維
�。ㄈ┲笇�(dǎo)學(xué)生進行形象思維和創(chuàng)造性想象
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用創(chuàng)造技法
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用類比發(fā)明法
（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用等值變換法
�。ㄈ┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用模仿創(chuàng)造法
（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用智力激勵法
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用聯(lián)想發(fā)明法
�。┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用假想構(gòu)成法
�。ㄆ撸┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用缺點列舉法及希望點列舉法
�。ò耍┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用檢核表法
（九）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用統(tǒng)攝法
�。ㄊ┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用形態(tài)分析法
（十一）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用活用創(chuàng)造性設(shè)想法
