97在线观看视频,很黄很色120秒试看,久久久久久久综合日本,1000部精品久久久久久久久,欧美freesex10一13

  首頁 課程  書店 學(xué)校  題庫 論壇  網(wǎng)校  地方分站: 北京 | 上海 | 鄭州 | 天津
 成人高考網(wǎng)
 考試資訊  報考指南  專科起點  高中起點  錄取分?jǐn)?shù)  招生簡章  成考教材   人大成考   網(wǎng)校課程
   專升本大學(xué)語文|英語|高數(shù)一|高數(shù)二|政治 高升本語文|英語|數(shù)學(xué)(理)|數(shù)學(xué)(文)|歷史|地理|物理|化學(xué)  高校信息  復(fù)習(xí)指導(dǎo)  經(jīng)驗分享  成考論壇
地區(qū)信息

09年成考專升本重點文章復(fù)習(xí)指導(dǎo)一

作者:不明   發(fā)布時間:2009-07-24 08:29:58  來源:網(wǎng)絡(luò)
  • 文章正文
  • 網(wǎng)校課程
  • 資料下載
  • 圈子話題
  • 論壇

《大同》
1、 選自〈禮記•禮運〉!炊Y記〉是儒家學(xué)說經(jīng)典著作之一。
2、 概括本文主旨,理解文中敘述的“大同”世界和“小康世界”的不同特征:
主旨:論述大同世界與小康社會的不同特征,表達(dá)了孔子對原始共產(chǎn)主義社會的向往,間接反映了當(dāng)時知識分子對現(xiàn)實的不滿。
大同世界,天下為公
小康社會,天下是一家的私有物。
3、 理解本文以正反對比、兩相對照的形式闡明觀點的寫作方法:
4、 排比句式增強(qiáng)氣勢:
5、 翻譯重點句:
(1)孔子的嘆息,大概是感慨魯國吧
(2)孔丘我雖然沒趕上,但是心里卻十分向往
(3)大道在天下實行的時候,天下是公共的。人們都能選賢任能,講求誠信,和睦相處。
(4)所以人們不僅關(guān)愛他自己的親人,不僅撫養(yǎng)他自己的孩子,而且能夠使天下的老人都有善終,使壯年人都有用武之地,使孩子們都能健康成長。(意動用法)
(5)因此奸邪之心閉塞而不會萌生,盜竊、造反和害人的事不會出現(xiàn)。所以,人們只需從外面把門扇合上,而不必用門閂插門,這就是人們所說的大同。
(6)用它來使君臣的關(guān)系正常,使父子的關(guān)系淳厚,是兄弟的關(guān)系和睦,是夫妻的關(guān)系融洽。(使動用法)
(7)用禮來表彰人民做對的事情,用禮來成全人民講信用的事,用禮來揭露他們有過錯的事。以仁愛為法則,講求禮讓,出示給百姓看的是常規(guī)。
6、解釋加點詞:
(1)參加
(2)同“鰥”,老而無妻的人;老而無子的人
(3)職務(wù);出嫁
(4)財物;丟棄
(5)隱藏,消失,一家之私;
(6)護(hù)城河;指賴以防守的工事
(7)作:興起、發(fā)生
(8)禍害;安


《陳情表》
  1、本文是西晉時李密寫給武帝的奏疏。
  2、了解作者所陳述的不能奉召出仕的個人理由,是為侍奉自幼相依為命、現(xiàn)已年老多病的祖母;體味在當(dāng)時的社會、歷史條件下,這一“抗命”行動的積極內(nèi)涵。
3、掌握本文“以子之矛,攻子之盾”的論證方式:
作者標(biāo)舉“圣朝以孝治天下”說明自己辭不赴命是為了盡孝,以打消晉武帝的疑慮,這種論證方法稱得上是“以子之矛,攻子之盾”。
  4、理解本文夾敘夾議,以情動人的藝術(shù)特色。
5、了解本文駢、散結(jié)合的文體特點:
以四字句為主,大量使用對偶句,顯得整齊和諧,而又有不少散句,使得駢散相間,長短錯落,有錯綜變化,跌宕起伏的效果。
6、掌握沿用至今的成語、短句,并理解其意義:
日薄西山:太陽迫近西山,比喻人的壽命即將終了
氣息奄奄:氣息微弱
煢煢孑立、形影相吊:孤孤單單、無依無靠,只有自己的身體和自己的影子互相安慰。
  7、理解并翻譯下列重點句子:
 。1)生孩六月,慈父見背:生下我六個月,父親就背離我而去了。
 。2)外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊:外沒有比較親近的親戚,內(nèi)無照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單、無依無靠,只有自己的身體和自己的影子互相安慰。
(3)祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn):祖孫二人,相依為命,所以我的一點小小的心意就是不能停止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。
  8、解釋下列加點的字詞:
 。1)零丁孤苦,至于成立:成人
 。2)門衰祚薄,晚有兒息:福分淺薄;兒孫、后代
 。3)而劉夙嬰疾病,常在床蓐:纏繞;草褥子
 。4)猥以微賤,當(dāng)侍東宮:鄙人,自謙的說法;憑借;擔(dān)任
(5)但以劉日薄西山,氣息奄奄:只;迫近;微弱的樣子

《答司馬諫議書》
  1、作者王安石,唐宋八大家之一。本文是一篇書信體駁論文。
  2、了解本文的寫作背景和針對性:王安石變法,遭保守派反對,司馬光就曾一再寫信給王,要求恢復(fù)舊制。王安石針對;指責(zé),寫信作答,駁斥了保守派的指責(zé),表明了自己堅持改革的決心。
  3、掌握本文駁論點的反駁方法:駁論點
4、理解王安石反駁司馬光觀點的說理步驟:
先確立對方無可反駁的立論原則:名實相符;接著從對方來信中概括出五大罪名,樹立標(biāo)靶;然后辨明名實,以變法事實與對方強(qiáng)加的罪名對照,說明名不副實,從而駁倒對方的謬論。
  5、了解本文的語言特點:柔中寓剛,語言委婉有禮,意志堅決果斷。
  6、理解并翻譯下列重點句子:
 。1)故今具道所以,冀君實或見恕也:所以現(xiàn)在詳細(xì)說明原因,希望您或許能原諒我。
 。2)今君實所以見教者:現(xiàn)在您用來指教我的
 。3)至于怨誹之多,則固前知其如此也:至于怨恨和指責(zé)的人很多,那是我在變法之前就料到會這樣的。
  (4)人習(xí)于茍且非一日:人們習(xí)慣于得過且過不是一天兩天了
  (5)士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善:士大夫們多以不關(guān)心國家大事、符合流俗、討眾人的歡心作為處世的良策。
(6)盤庚不為怨者故改其度:盤庚不因為有人怨恨的緣故就改變他的計劃。
  7、解釋下列句子中加點的詞語:
 。1)雖欲強(qiáng)聒,終必不蒙見察:喧擾;表動作的對象,指自己
 。2)重念蒙君實視遇厚:看待
 。3)舉先王之政,以興利除弊:施行、推行
 。4)盤庚之遷,胥怨者民也:相與、一起
(5)辟邪說,難壬人,不為拒諫:駁斥,抨擊;佞的假借字
(6)未能助上大有為,以膏澤斯民:施恩澤,名詞作動詞
(7)如曰今日當(dāng)一切不事事:做事,動詞

課程名稱 精講班 沖刺班 基礎(chǔ)+沖刺 報名
價格   課時 價格 課時 價格


語文(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
政 治 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
英語(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
高等數(shù)學(xué)(一) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報名
高等數(shù)學(xué)(二) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報名


語文(高起點) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
英語(高起點) 200元 試聽 29 100元 試聽 20 200元 報名
數(shù)學(xué)(理) 200元 試聽 38 100元 試聽 20 200元 報名
數(shù)學(xué)(文) 200元 試聽 38 100元 試聽 20 200元 報名
歷 史 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
物 理 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
化 理 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
地 理 200元 試聽 30 —— —— —— 報名
熱門資料下載:
成考版塊列表:
成考最新熱貼:
【責(zé)任編輯:盧雁明  糾錯
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】  
    ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任;
    ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
成人高考科目輔導(dǎo)