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2009年公共英語四級聽力應(yīng)試指導(dǎo)及應(yīng)試技巧

作者:不詳   發(fā)布時間:2009-07-27 17:05:16  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  聽力
  要求考生不僅能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論,還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述?忌鷳(yīng)能:理解主旨要意,獲取事實性的具體信息,理解明確或隱含表達的概念性含義,進行有關(guān)的判斷、推理和引申,理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。
  答題思路及方法
  一、依據(jù)題型特點答題
  此部分沒有傳統(tǒng)的一問一答對話題型,錄音材料不涉及日常生活的話題,所謂技巧在此部分中都行不通。PETS的所有問題,提問都比較直接,答案在錄音材料中交待得比較明確,不存在含蓄婉轉(zhuǎn)情況,也不存在近音、近形、近義的干擾,基本上屬于“原詞答案”,考生可以聽到什么選什么,基本不需要推理、歸納、分析過程。
  二、錄音指令提示主題
  每段錄音開始之前的答題指令中會告訴考生該段要談些什么。考生應(yīng)集中注意力聽清這一兩句的內(nèi)容,因為它起到了點明該段主題(topic)、圈定段落或會話話題的作用,有助于在確定的話題后隨著錄音材料的播放,根據(jù)大意聆聽細節(jié),順著文章展開的脈絡(luò),捕捉要回答的信息。
  另外,答題指令提示主題還暗示考生,下面問題的內(nèi)容基本不會再針對文章的主旨大意、中心思想進行提問,諸如“What’s the topic/subject/main idea of the talk?”之類的問題很少出現(xiàn)?梢哉f此部分聽力幾乎全部都是細節(jié)類問題,即對文中涉及的情節(jié)、人物、地點、時間、事情的因與果提問,這與其他聽力考試大不相同。
  注意,有時主題提示往往是某一個問題的答案。

  三、Part A和Part B部分
  1.聽錄音前
  利用開始前的25秒時間,捕捉卷面上的關(guān)鍵詞語,利用已有的專業(yè)知識和背景知識對即將播放的內(nèi)容進行預(yù)測,從而更快、更準(zhǔn)確地把握全文內(nèi)容,圈定要填補或回答的特定信息。
  2.聽錄音中
  聽錄音時把自己讀到、聽到和想到的綜合起來,以便對全文內(nèi)容有較為詳細的了解,同時對一些重要細節(jié),如時問、地點、人名、地名等快速做筆記。此時不要忙于填寫,因為了解全文內(nèi)容和聽清要回答的內(nèi)容最重要。
  3.聽錄音后
  充分利用第一遍錄音結(jié)束后的停頓時間,快速填寫、回答問題。要求書寫要整齊,速度要快。能用阿拉伯?dāng)?shù)字的地方不要用單詞。萬一寫不完,可每個詞先寫一兩個字母或做上標(biāo)記,遇上不會寫或一時想不起來的詞,可以暫時以音代義。聽第二遍錄音時,邊聽邊檢查確認所聽到的內(nèi)容,如果發(fā)現(xiàn)有錯誤,可劃上記號,待全部錄音放完后,再利用最后所給的5分鐘時間進行糾正。
  四、Part C部分
  Part C考試錄音只播放一遍,隨后即是提問。聽完后考生感覺到?jīng)]聽清或沒聽懂的地方不能老是去想,而應(yīng)當(dāng)把重點放在分析選項在意思上的連貫性上。因為雖然每篇短文或會話的三四個問題不同,但它們出自于同一篇文章,在邏輯意義上必然是連貫的,考生可根據(jù)這種意思上的一致性,推斷或猜測沒有聽清或記憶模糊的內(nèi)容,彌補理解和記憶的不足,在此基礎(chǔ)上作出選擇。如果幾個答案相互矛盾,那其中肯定有錯。

授課方式 課程名稱 老師/開課時間 課時 試聽 報名 學(xué)費
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