| 誤區(qū)之一：背詞匯以課本以限 考生往往誤以為課本上出現(xiàn)的詞匯都是必須掌握的詞匯，而且掌握這些詞匯就足夠了，其實(shí)不然�？荚嚨脑~匯范圍并不局限于課本，而是以考試大綱為準(zhǔn)。一方面，課本中有許多詞超綱，不要求掌握，故此并不在考查之列；而另一方面，大綱要求掌握的許多詞匯課本里沒有包括。由此可見，僅僅局限于課本中的詞匯既會浪費(fèi)不少精力，又達(dá)不到考試對詞匯量的實(shí)際要求。 應(yīng)對策略：掌握詞匯應(yīng)以大綱規(guī)定為依據(jù)。這樣的詞匯手冊很容易買到，如果手頭還沒有，應(yīng)盡快準(zhǔn)備一本。這并不意味著按字母順序逐頁地背誦，而是以此可以明確范圍。比如，在做練習(xí)遇到生詞時(shí)可以查閱，如果該詞在手冊中出現(xiàn)，則要背下，否則，無須掌握。也可以根據(jù)個人實(shí)際，把每頁中自己不熟悉的詞做好標(biāo)記，然后進(jìn)行重點(diǎn)突破，反復(fù)記憶，這樣就可以縮小范圍，減少工作量。此外，還有一點(diǎn)需要特別提醒的是，考試詞匯量的特點(diǎn)呈金字塔狀。位于塔尖的詞匯是少數(shù)難詞，不易拼寫而且釋義難記。而這些詞出現(xiàn)頻率低，考查次數(shù)少。位于塔基部分的詞匯雖然簡單，但卻是考查的主體。如英語(二)的詞匯量約為3800，其中又包含英語(一)的3000。首先，著眼點(diǎn)應(yīng)放在塔基部分的詞匯上，從拼寫、釋義、用法等角度全面掌握。以此為基礎(chǔ)，再擴(kuò)展到難詞。 誤區(qū)之二：對待課本內(nèi)容沒有鑒別，主次不分 有不少考生在考前的一兩個月內(nèi)希望把書從頭至尾一字不落地看上一遍。但是，由于課本內(nèi)容過于龐雜，再加上考生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，所以很難如愿，考生感到“剪不斷，理還亂”。即使勉強(qiáng)瀏覽全書，也不過是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，不會留下深刻印象，所起到的僅僅是一種心理安慰作用。 應(yīng)對策略：把教材從厚讀到薄。把書讀薄的一個行之有效的策略就是捕捉書中與考試有關(guān)的重點(diǎn)�？傮w而言，課本的重點(diǎn)主要集中在三個方面：課后注釋、課后練習(xí)和語法專題。課后注釋包括“Word Study”和“Explanatory Notes”。前者針對本課重點(diǎn)詞匯的用法加以解釋，后者涉及本課的一些難點(diǎn)，兩者體現(xiàn)了課文的許多精華。課后練習(xí)有許多在題型和方向上和考試并無直接關(guān)聯(lián)，應(yīng)有所選擇。每課練習(xí)中的“漢譯英”部分對考試會有很大的促進(jìn)作用。事實(shí)上，曾多次從該部分出過題。此外，語法專題不容忽視，包括講解和練習(xí)兩個部分，因?yàn)檎Z法和詞匯一樣都是重要的考核項(xiàng)目。必須要看的范圍是：上冊第6單元至第20單元(其中第13單元除外)，下冊分別是第1、3、5、7、9單元的語法專題。 誤區(qū)之三：只重課本學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié) 不能始于課本，最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移，從單純的課本學(xué)習(xí)過渡到以實(shí)踐演練為主�？荚嚤旧砭褪菍�(shí)踐的過程，尤其是試卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具備較強(qiáng)的運(yùn)用知識的能力，所以考生在考前需要具備一定的實(shí)踐基礎(chǔ)�？忌毡楦械嚼Щ蟮氖�，盡管課本能夠看懂，可是做題總是出錯。還有很多人感覺時(shí)間倉促，答不完試卷。問題的根源在于缺乏實(shí)踐。因此，僅僅滿足于課本的復(fù)習(xí)是不夠的，這樣至多只完成了復(fù)習(xí)的一半任務(wù)。 應(yīng)對策略：主要精力應(yīng)投入對往年試題的研究�？v觀多年以來的試題可以看到，公共英語考試一脈相承，有一個顯著特點(diǎn)：考查的重點(diǎn)集中，考點(diǎn)的重復(fù)率較高�？荚嚨闹饕秶家洋w現(xiàn)于歷屆的考題之中，因此，回顧是最好的展望。這里建議考生朋友對待每套試題可以分步驟進(jìn)行。比如，第一步作為模擬演練，在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完整套試卷。這是為了適應(yīng)考試而把自己置于真實(shí)的考試情境。下一步則是自我評估。在此過程中，不僅要檢驗(yàn)答題結(jié)果，明確得失，更要分析錯誤，排除疑難。 |
| 授課方式 | 課程名稱 | 老師/開課時(shí)間 | 課時(shí) | 試聽 | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 網(wǎng)絡(luò)課程 | 公共英語一級精講班 | 那峙青 | 30 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 |
| 公共英語一級習(xí)題班 | 那峙青 | 20 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語二級精講班 | 歐 文 | 32 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語二級習(xí)題班 | 歐 文 | 20 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語三級精講班 | 歐 文 | 40 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語三級串講班 | 歐 文 | 20 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語四級精講班 | 李 防 | 25 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 | |
| 公共英語四級習(xí)題班 | 歐 文 | 26 | 試 聽 | 報(bào) 名 | 300元 |
| 熱門資料下載： |
| 公共英語考試論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯：蘇婧 糾錯】 |
|
閱讀上一篇：牛人過全國英語等級考PETS-5的絕招 |
|
閱讀下一篇：最新專家指導(dǎo)正確看待公共英語考級 |
|
報(bào)考直通車 |
| ·考試時(shí)間：2010年9月。 |
 |
| ·2010年英語等級考試(PETS)3月20日開考 |
| ·2010上半年年公共英語各等級考試時(shí)間安排 |
| ·新東方實(shí)用英語學(xué)院介紹 |
| ·實(shí)用英語學(xué)院培訓(xùn)目標(biāo) |
| ·實(shí)用英語四級的入學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)是什么？ |
| ·實(shí)用英語學(xué)院住宿班學(xué)生報(bào)到須知 |
| ·獲得新東方少兒英語師資培訓(xùn)證書的學(xué)員有何優(yōu) |
| ·貴校實(shí)用英語和高教自考有何區(qū)別？ |
| ·高教自考班常見問題解答 |
| ·少兒英語師資班常見問題 |
