上海：09年教師資格證考試心理學(xué)考試測(cè)試題及答案五
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-10-26 15:31:52
一、單選題
1、個(gè)體形成某一特定社會(huì)所要求的政治信仰、態(tài)度和行為的過程，稱為(A)
A政治社會(huì)化
B.民族社會(huì)化（個(gè)體形成本民族大多數(shù)人所共同具有的社會(huì)特性）
C.法律社會(huì)化（個(gè)體形成某一特定社會(huì)要求的法律觀念和遵守法律行為的過程）
D.道德社會(huì)化（個(gè)體形成某一特定社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和與之相符合的行為的過程）
E.性別角色社會(huì)化（個(gè)體根據(jù)社會(huì)對(duì)男女基于不同性別所產(chǎn)生的不同角色要求和期望而形成的相適應(yīng)的行為過程）
2、學(xué)校教育 入職培訓(xùn)屬于(B)
A.早期社會(huì)化（兒童掌握語言）
B.預(yù)期社會(huì)化（學(xué)校教育、入職培訓(xùn)）
C.發(fā)展社會(huì)化（職業(yè)教育、成人教育）
D.反向社會(huì)化（青年人較老年人電腦、開車）
E.再社會(huì)化（罪犯改造、精神病人入院治療）
3、個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過程是（A）
A.歸因
B.印象（認(rèn)知者以自己過去經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)認(rèn)知對(duì)象的屬性進(jìn)行分析、判斷后對(duì)其總體特征做出的主觀理解）
C.自我認(rèn)知（主我讀客我的認(rèn)知與評(píng)價(jià)）
D.態(tài)度（個(gè)體對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍世界的一種具有持久性與一致性的反映傾向）
4、人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（D）
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象效應(yīng)
5、根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（A）
A.能力
B.努力（不穩(wěn)定的，內(nèi)在原因）
C.任務(wù)（穩(wěn)定的，外在原因）
D.運(yùn)氣（不穩(wěn)定的，外在原因）
6、在影響人際吸引中“近水樓臺(tái)先得月”屬于以下那種因素的作用（A）
A.熟悉性臨近性
B.形似性與互補(bǔ)性
C.外貌
D.對(duì)等性或互惠性
7、人際關(guān)系的發(fā)展過程一般分為（B）
A.互不相識(shí)、雙方的表面接觸、注意到對(duì)方存在、雙方建立友誼、形成親密朋友關(guān)系
B.互不相識(shí)、注意到對(duì)方存在、雙方的表面接觸、雙方建立友誼、形成親密朋友關(guān)系
C.互不相識(shí)、注意到對(duì)方存在、雙方建立友誼、雙方的表面接觸、形成親密朋友關(guān)系
D.互不相識(shí)、注意到對(duì)方存在、雙方的表面接觸、形成親密朋友關(guān)系、雙方建立友誼
8、浪漫的愛的組成是（A）
A.親近和激情
B.親近和承諾（友情的愛）
C.激情和承諾
D.親近、激情和承諾（圓滿的愛）
9、在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（C）
A.從眾（個(gè)人的觀念與行為在真實(shí)或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標(biāo)的影響下，向與群體中大多數(shù)成員相一致的方向變化的現(xiàn)象）
B.服從（在外界壓力下，個(gè)體改變自己的觀點(diǎn)或行為，以符合外界要求的現(xiàn)象）
C.暗示
D.模仿（在無外在控制條件下，個(gè)體由于受到他人行為的影響，而使自己的行為與他人行為相同的行為方式）
10、看到別人穿時(shí)裝，自己也去買來穿上，屬于（C）
A.服從
B.從眾 C
.模仿
D.暗示
11、三個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象是（B）
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)抑制
C.社會(huì)進(jìn)步
D.社會(huì)退步
二、多項(xiàng)選擇題
1、個(gè)體具有社會(huì)化的可能性主要是因?yàn)椋ˋ，B，C，D）
A.有生物遺傳因素的基礎(chǔ)
B.與超越本能的學(xué)習(xí)能力
C.有較長的依賴生活期
D.有掌握語言的潛在能力
2、民族社會(huì)包括
A.掌握本民族的文化
B.掌握本民族的生活習(xí)慣
C形成共同的民族心理特征
D.具有民族自豪和歸屬感 （A，B，C，D）
3、早期社會(huì)化的內(nèi)容包括（A，B，C，D）
A.兒童掌握語言
B.學(xué)習(xí)最基本的生存技能
C.學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范并將社會(huì)價(jià)值內(nèi)化
D.與人溝通并建立感情
4、大眾傳媒有（A，B，C，D）
A.報(bào)紙
B.電視
C.廣播
D.互聯(lián)網(wǎng)
5、印象具有以下特點(diǎn)（B，C，D）
A.直接性
B.間接性
C.穩(wěn)固性
D.綜合性
6、態(tài)度改變的方法有（A，B，C，D）
A.勸導(dǎo)宣傳法
B.群體影響法
C.活動(dòng)參與法
D.角色扮演法
7、以下屬于高層次的社會(huì)關(guān)系有（A，B）
A.階級(jí)關(guān)系
B.政治關(guān)系
C.朋友關(guān)系
D.夫妻關(guān)系
E.同事關(guān)系
F.主雇關(guān)系
8、利他行為具有以下特征（A，B，C，D）
A.以利他為目的
B.自愿的
C.不期望報(bào)答
D.會(huì)有一定的付出或損失
9、以下屬于非緊急情況下的利他行為是（A，B）
A.給老人家讓座
B.幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課
C.搶救落水兒童
D.與持槍歹徒搏斗
10、戰(zhàn)爭、恐怖活動(dòng)屬于（C）
A.緊急情況下的利他行為
B.非緊急情況下的利他行為
C.手段性侵犯行為
D.目的性的侵犯行為
11、影響個(gè)體從眾的因素主要有（A，B，C，D）
A.群體個(gè)數(shù)
B.群體凝聚力和群體吸引力
C.成員在群體中的地位
C.人的心理特點(diǎn)
E.群體的性別比例
12、以下影響暗示效果的因素是（A，B，C，D，E ）
A.暗示者的名氣
B.暗示技巧
C.被暗示者的年齡
D.被暗示者的性別
E.被暗示者的個(gè)性特點(diǎn)
13、群體決策的缺點(diǎn)有（C，D）
A.多方面收集信息
B.利用集體智慧
C.增加群體凝聚力
D.費(fèi)時(shí)費(fèi)力
E.議而不決
