經(jīng)典真題回顧

　　【例1】 （2008-國考-38）不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的，均有其工作的目標(biāo)和重點。我們必須目標(biāo)，抓住重點，有所取舍，集中做屬于我們該做的事。

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　　A. 差距制定物力B. 差別明確精力

　　C. 區(qū)別實現(xiàn)財力D. 差異確定人力

　　【解析】 本題正確答案為B。這道題目考查了詞語的搭配和辨析。解題的突破口在于最后一個空白處，A項“物力”、C項“財力”和D項“人力”均屬并列性詞語，如有一詞入選，那么其他兩個詞也都可以填入空白處，因此均予以排除。所以正確答案為B項，集中“精力”干某事。此外也可以根據(jù)前兩個空白處加以佐證。其中A項的“差距”指事物之間的差別程度，強調(diào)程度不同。B項的“差別”指形式或內(nèi)容上的不同。D項“差異”指的是差別、不同，與“差別”可以換用。C項“區(qū)別”指的是彼此不同的地方。此外“制定”一般與“政策”、“法規(guī)”搭配，而不與“目標(biāo)”搭配。“明確”、“確定”、“實現(xiàn)”都可以與“目標(biāo)”搭配。綜上所述B項表述最為恰當(dāng)。

　　【例2】 （2008-國考-33）鈞瓷以其古樸的，精湛的，復(fù)雜的配釉，湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥蟲魚等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被列為中國宋代“五大名瓷”之首。

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　　A. 造型技術(shù)B.外形工藝

　　C. 外形技術(shù)D.造型工藝

　　【解析】 本題正確答案為D。這道題目考查了報考者對于近義詞的辨析能力。解題的關(guān)鍵在于觀察近義詞構(gòu)詞上的不同語素。首先來判斷“造型”和“外形”兩個詞，其中“外形”強調(diào)“外”，即物體外部的形狀，而“造型”強調(diào)“造”，即創(chuàng)造制作出來的物體形象。根據(jù)原文可知“造型”更符合文意。再根據(jù)后一個空進行判斷，其中“工藝”指將原材料或半成品加工成產(chǎn)品的工作、方法、技術(shù)等，而“技術(shù)”指的是積累的經(jīng)驗和知識以及其他操作方面的技巧�？芍�“工藝”要比“技術(shù)”更為恰當(dāng)。因此D項正確。

　　【例3】 （2008-國考-40）作為一個公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要，能夠在注重細節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細致、，在某一細節(jié)的操作上做出榜樣，并形成，使每個員工都不敢馬虎，無法。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細。

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　　A. 明察秋毫周密威懾力搪塞B.明辨是非周詳使命感推脫

　　C. 抓大放小透徹好習(xí)慣塞責(zé)D.高瞻遠矚入微內(nèi)聚力敷衍

　　【解析】 本題正確答案為A。根據(jù)各句之間的關(guān)系可知“能夠在注重細節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細致”是對第一個空白處所填詞語的進一步解釋。所以此處的成語應(yīng)與“注重細節(jié)”意思相近。A項的“明察秋毫”形容目光敏銳，連極細小的東西也能看得出來。B項的“明辨是非”指對是非問題看得清楚。C項的“抓大放小”指的是抓住重點，有主有次。D項的“高瞻遠矚”指的是站得高看得遠,比喻眼光長遠。從幾個詞語的含義中可知與“注重細節(jié)”意思相近的只有“明察秋毫”，所以A項正確。

　　命題思路動態(tài)分析

　　根據(jù)2010年國考大綱所提供的例題順序，預(yù)計2010年仍將先考查詞語辨析能力，且以考查實詞的近義辨析為主，再考查語句理解分析能力。應(yīng)對這種題型需要報考者具備一定的語文功底和答題技巧，同時要求報考者有較強、較準(zhǔn)確的判斷力，不能在一道題目上猶豫不決，否則會浪費很多時間。

　　這種題目的回答也可以間接考查報考者的心理素質(zhì)，如果首戰(zhàn)告捷、回答順利的話，會為之后片段閱讀的作答打下良好的心理基礎(chǔ)；反之，則會直接影響之后作答的準(zhǔn)確率。當(dāng)然，心理素質(zhì)過硬的報考者不會因幾道題沒把握而影響情緒和發(fā)揮。

　　因此，我們給各位報考者的建議是一方面在復(fù)習(xí)的過程中注意語感的培養(yǎng)，另一方面注意方法的積累與運用。還要注意不要浪費過多的時間在選詞填空這種題型上。根據(jù)我們的經(jīng)驗，在選詞填空這種題目上花費的時間與準(zhǔn)確率并非成正比。所以建議報考者平時多下工夫，考場上靈活應(yīng)對，不過多猶豫。

　　選詞填空主要側(cè)重考查報考者“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”的基本能力，備選項設(shè)置的詞匯通常都是常見詞，關(guān)鍵考查報考者在社會實踐和交往過程中能否準(zhǔn)確運用這些常見的基本詞匯。預(yù)計2010年的考試中會以考查對詞匯含義的準(zhǔn)確掌握與合理搭配兩方面為主，更加側(cè)重考查報考者對于近義詞的辨析和對于語境的掌握程度。

　　近幾年，選詞填空題量一直保持穩(wěn)定，每年均是20道題目，占言語理解與表達總題量的1/2。從題量比例上不難看出命題者對于選詞填空這種題型的重視程度，因此報考者一定要對這種題型做充分完備的復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)代漢語詞匯量十分豐富，是世界上表達意義最為精確的語言之一，存在著大量近義詞語和成語。如何正確地理解并使用這些詞匯，是個人語言能力的一個重要表現(xiàn)。一般來說，詞匯的不同主要體現(xiàn)在理性意義、色彩意義、搭配意義、語法功能等幾個方面。對詞語的理解和辨析還有一個重要的方面就是對成語的掌握和考查，因為漢語中的很多成語都有一定的歷史背景和特定含義，所以成語的掌握需要花費一定的精力和時間。此外，對虛詞的考查也要提醒報考者注意。漢語中存在著大量的虛詞，而每個虛詞的用法又五花八門。由于虛詞的特殊性和缺乏系統(tǒng)性，對虛詞的學(xué)習(xí)應(yīng)該一個一個地學(xué)習(xí)，一個一個地掌握。

　　綜上所述，選詞填空這種題型雖然難度不高，但是復(fù)習(xí)量卻很大，報考者只有未雨綢繆，精心準(zhǔn)備，仔細積累，善于總結(jié)，才能在考試中取得令人滿意的成績。