2010年考研政治新大綱已經(jīng)發(fā)生重大變化，因此2011年的考生不必憂慮，其考試內(nèi)容和形式不會(huì)再有太大調(diào)整。

就目前來(lái)說(shuō)，考研政治主要由五部分組成。包括馬克思主義原理概論(哲學(xué)、政經(jīng)、科社)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。

從其考的內(nèi)容范圍來(lái)看，無(wú)疑是非常寬泛的，確實(shí)會(huì)增加考生的學(xué)習(xí)壓力，因此務(wù)必得引起重視。但就學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該考研找到一定的規(guī)律，這樣才會(huì)起到事半功倍的效果。并且在學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這五部分不能孤零零地看待，應(yīng)該具備綜合思維。但就其每一學(xué)科來(lái)說(shuō)，也不能用一種方法去學(xué)習(xí)，根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)使用不同的學(xué)習(xí)方法才是正道。

第一，就哲學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該分塊掌握。很多考生一提到哲學(xué)，感覺(jué)頭都大了，難以把握和理解。其實(shí)主要原因還在于自己沒(méi)有找到一個(gè)大體的思路�？梢詫⒄軐W(xué)分為唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀這四部分，每一部分又有不同的原理組成，而且每一部分之間又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這樣像一棵樹(shù)一樣，把大體結(jié)構(gòu)放在大腦里了，才可以在學(xué)習(xí)和答題的時(shí)候游刃有余。由于哲學(xué)每年都會(huì)出到一個(gè)大的分析題，因此應(yīng)該引起重視。

第二，就政治經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注重具體知識(shí)的掌握。從2010年考研真題來(lái)看，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容大大刪減，以選擇題為主，不像以前那樣會(huì)涉及到分析題了。而此學(xué)科被反映非常難以理解，因此，對(duì)于備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要認(rèn)真摳一下各個(gè)重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，即使不成系統(tǒng)也無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是對(duì)知識(shí)真正理解透了，這樣才能選對(duì)。

第三，關(guān)于毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，應(yīng)該懂得粗細(xì)結(jié)合。所謂的“粗”，則是指要掌握這一學(xué)科里邊包括哪些內(nèi)容，或者分為哪幾部分。所謂“細(xì)”則是指對(duì)里邊的具體知識(shí)要把握全面和準(zhǔn)確。此學(xué)科所占分值較重，而且容易與黨和國(guó)家當(dāng)年的政策結(jié)合，如果知識(shí)掌握不全或者錯(cuò)誤，則很可能難以得分。

第四，就中國(guó)近現(xiàn)代史綱要這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，要以歷史脈絡(luò)和線索為學(xué)習(xí)的主線。學(xué)習(xí)歷史，如果不懂得歷史分期和階段，不懂得歷史發(fā)展的大體進(jìn)程，則很容易陷入混亂，答題的時(shí)候就會(huì)找不著北。因此，首先在大腦里對(duì)這段歷史有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知道有哪些階段，每個(gè)階段都有哪些重要的歷史事件。并且，要注重從政治的角度去把握歷史。

第五，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)容不少，但卻不難，不會(huì)出現(xiàn)難以理解的問(wèn)題。在思想道德修養(yǎng)部分，注意基礎(chǔ)知識(shí)要掌握準(zhǔn)確，以防出到選擇題。在分析題中，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和自由發(fā)揮相結(jié)合的答題方法。在法律基礎(chǔ)部分，記憶比理解更重要，只要記住了，就不會(huì)出現(xiàn)答題錯(cuò)誤的情況。第六，形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治都是與國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)結(jié)合的，需要平時(shí)根據(jù)熱點(diǎn)專(zhuān)題掌握基礎(chǔ)理論，同時(shí)還要加強(qiáng)記憶。（作者：海天教育 蔡桂娟）