鞭炮聲聲辭舊歲，歡歡喜喜迎新春，我們送走了金牛，迎來了虎年。春天是充滿希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，伴隨著春天的腳步，感受著和煦的春風，2011年的考生開始了自己夢想的征程---2011年考研復習已經拉開了序幕。既然是序幕，那么上演該是銘心刻骨甚至影響一生的。對任何一名考生來說，最后走出考場才意味著這場大戲的結束，如何才能博得喝彩，笑到最后，中間的復習過程最為關鍵。

　　政治是考研基礎科目，今天在這里僅談談政治中“史綱”部分的復習。縱觀2010年考研政治真題，“史綱”的命題仍然和往年一樣側重考查基礎，比如單選中的第9、10題，多選中的26、27、28、29題，以及分析題的第36題。試題也以學科的交叉為特點，考“史綱”也會涉及“毛概”等相關知識點。還有一點，就是與熱點問題相結合考查，如第36題第2問關于“新中國成立的意義”也是與2009年我國建國60周年息息相關的。

　　了解了這些特點后，帶起學生來就有了針對性。提醒廣大2011年考生在政治“史綱”復習過程中應該注意以下幾點：

　　第一， 打好基礎最重要

　　考研實際上沒有任何玄機可言，也自然沒有捷徑可走。所以，2011屆考生在復習時一定要按照大綱要求，扎扎實實地去復習知識點，一點一點地吃透知識點，不要有任何投機取巧的想法�？赐甏缶V后，然后認真復習給大家編寫的《1200題》、《習題深解》、《500題》、《18金鑒》。

　　第二，把握學科之間的聯系

　　大家在平時復習的時候，一定要把“史綱”部分與“毛概”相關的知識點放在一起去復習，因為二者往往結合在一起考查，一定不要人為地割裂相關知識點之間的聯系。比如中國革命的三大法寶等內容一定要放在一起復習。記住一點：政治復習過程中橫向地把握學科間的聯系很重要，復習時應該要有這種思維。

　　第三，對重大事件的理解把握

　　2009年是新中國成立60周年，在2010年考研分析題36題就緊緊圍繞這一富有時代性的大事件進行考查。所以，對于備戰(zhàn)2011年考研的考生來說，要具有學科敏感性，要緊扣2010年的大事件和熱點，對其進行透徹理解分析后將其與政治學科的知識點相聯系。一般來說關于建國60周年，或者辛亥革命的重要性，大家都能認識到，所以考研中出現這樣的分析題，相對來說還是比較好得分的，所以，大家應該注意這方面的考試規(guī)律。

　　第四，對各個歷史事件的異同做對比、總結。

　　大家只有自己對各個歷史事件的原因、經驗、教訓有比較深刻的理解，才會橫向比較總結出歷史事件之間的異同。比如說，太平天國、洋務運動、戊戌維新運動、辛亥革命失敗的共同原因之一是領導階級(分別是農民階級、大地主階級、民族資產階級)的局限性，不同的地方是各個階級的局限性表現為不同的缺陷。比如，農民階級的局限性表現在狹隘性，沒有科學的指導思想等；民族資產階級的局限性表現在它的軟弱性等。

　　第五，培養(yǎng)政治學科復習思維，巧記知識點

　　政治復習過程中，大家要注意史論結合。學習歷史，不僅僅是了解歷史事件，關鍵是了解事件發(fā)生的原因，以及最后我們從結論中得到的經驗教訓，對當今的指導意義。比如選擇題27、29考查的便是事件的原因。而且，中國近現代史放在考研政治當中，很明顯就突出了其政治性，所以備考的時候考生要有這樣的思維。有些知識點的復習需要學生靠記憶力記憶，而涉及學科間橫向聯系的內容則需要學生將純記憶的知識點上升到一定的理論高度，需要多思考。另外，大家要對某一歷史事件(太平天國、洋務運動、辛亥革命等等)失敗的原因、教訓等上升到理論層面的記憶以及官方對某一歷史事業(yè)的立場的記憶，輕對歷史事件過程的記憶，因為事件過程的考查往往是淺層次的考查。對于某一歷史事件的過程、人物、文件、會議、條約以選擇題的方式來記憶，這些知識點是需要純記憶的。

　　每位學子復習考研的過程都將是一次歷練成長的經歷，因為有了夢想，這個過程也變得異常沉甸，充滿意義。就讓我們播下春天的種子，辛勤耕耘，然后等待一年后那豐碩的果實吧！