丙、"現(xiàn)代文閱讀"方面的比較：

這方面變化很大，最突出的變化是將論述類(lèi)的文本定為必考，而實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)的文本定為選考，實(shí)際上分出了三種文本的主次地位。同時(shí)，把現(xiàn)代文閱讀放在必考內(nèi)容的第一項(xiàng)，強(qiáng)化了它的地位。第三，舊課標(biāo)版考試大綱對(duì)三種文本列出了統(tǒng)一的閱讀要求，而新課標(biāo)版考試大綱對(duì)三種不同的文本分別提出了不同的要求，突出了不同的文本的特點(diǎn)，要求更加具體。

舊課標(biāo)版考試大綱對(duì)現(xiàn)代文閱讀的要求是能閱讀論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多種文本。

1、文中重要詞語(yǔ)的理解和解釋?zhuān)?/p>

2、文中重要句子的理解和解釋?zhuān)?/p>

3、文中信息的分析和篩選；

4、文本結(jié)構(gòu)的分析，思路的把握；

5、文本內(nèi)容的歸納，中心的概括；

6、作者觀(guān)點(diǎn)的分析和概括；

7、依據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行合理推斷；

8、文學(xué)作品的語(yǔ)言、表達(dá)技巧和形象的鑒賞；

9、文學(xué)作品的思想內(nèi)容、作者情感的把握和評(píng)價(jià)；

新課標(biāo)版考試大綱對(duì)對(duì)必考的現(xiàn)代文閱讀(論述類(lèi))的要求是閱讀一般論述類(lèi)文章。

1、理解 B

(1)理解文中重要概念的含義；

(2)理解文中重要句子的含義。

2、分析綜合 C

(1)篩選并整合文中的信息；

(2)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；

(3)歸納文章要點(diǎn)，概括中心意思；

(4)分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

這部分與舊課標(biāo)版考試大綱沒(méi)有什么區(qū)別，只是去掉了有關(guān)"推斷"的考查，基本屬于較低能力層級(jí)的要求。估計(jì)在未來(lái)的試卷中選考部分的閱讀難度會(huì)高于必考部分的閱讀。