命題點14 公共部門的經(jīng)濟學(xué)分析 1.導(dǎo)致市場無法取得最有效率的領(lǐng)域 公共產(chǎn)品、外部性、不完全競爭。 2.提高效率的公共政策 公共物品與公共政策; 針對負(fù)的外部性的公共政策; 針對不完全競爭的公共政策。 3.公共支出 (1)公共支出的內(nèi)涵:公共支出是以國家為主體,以財政的事權(quán)為依據(jù)進(jìn)行的一種財政資金分配活動,集中反映了國家的職能活動范圍及其所造成的耗費。 (2)公共支出的意義: 公共支出是實現(xiàn)政府財政職能的主要手段。 公共支出是實現(xiàn)國民經(jīng)濟發(fā)展的重要資金來源和實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的手段之一。 公共支出是實現(xiàn)社會公平的重要途徑。 (3)公共支出的原則: 經(jīng)濟效益原則; 公平原則; 統(tǒng)籌兼顧原則。 (4)公共支出分類:購買性支出與財政轉(zhuǎn)移支出。 (5)公共支出規(guī)模:公共支出規(guī)模是指在一定財政年度內(nèi)通過預(yù)算安排的公共支出總額。 (6)公共支出預(yù)算:公共支出預(yù)算是指政府在一定財政年度內(nèi)通過預(yù)算安排的公共支出總額是指政府在一個財政年度內(nèi)為滿足社會公共需要,提供給社會成員大體均等的公共物品與服務(wù)所需開支的分配計劃。程序是:預(yù)算編制→公共支出預(yù)算的審核與批準(zhǔn)→公共預(yù)算的執(zhí)行→公共預(yù)算的決算。 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學(xué)費 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費 100 元 串講班:每科課程學(xué)費 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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