指導(dǎo)老師：黃君柱，煙臺二中南校高三班主任、語文教師，從教16年，先后四次獲得過煙臺市語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，2006年獲山東省語文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，并多次獲得市教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

　　黃老師表示，2010年高考作文從命題形式上來講，仍將沿續(xù)命題作文和新材料作文的形式。命題思想是把握時代脈搏，緊扣現(xiàn)實生活，注重理性思辨，凸顯自我體驗。距離高考僅兩個月的時間，不少同學(xué)認(rèn)為自己的作文水平已成定局，再怎么訓(xùn)練也很難有實質(zhì)性的提高，所以近期復(fù)習(xí)忽視了作文訓(xùn)練，不少教師也有同感。

　　而黃老師的觀點(diǎn)恰恰相反。他認(rèn)為，同學(xué)們在這段時間如果能高度重視并進(jìn)行有效的作文訓(xùn)練，訓(xùn)練中注重以下四個策略，那么作文取得高分并非難事。

策略一：關(guān)注生活 抒寫真情

　　同學(xué)們要走出個體和小我，積極參與生活體驗人生，學(xué)會以多元視角關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注國計民生，聚焦社會熱點(diǎn)，充滿人文情懷。

　　黃老師提醒，大學(xué)生就業(yè)問題、城市高房價問題、新農(nóng)村建設(shè)問題、教育問題、國際氣候問題、80后90后們對人生價值的思考與個性化的追求等，都是考生應(yīng)該關(guān)注的。2008年上海高考唯一的滿分作文《他們》，寫的正是作者對農(nóng)民工子女的關(guān)注和關(guān)愛。作者以寬大的胸懷和睿智的眼光對社會弱勢群體給予關(guān)注同情，文章字里行間透露出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。“感人者，莫先乎情”，作文最忌喊口號、空洞的、言不由衷的豪言壯語。

策略二：大處著眼 小處著筆

　　“大處著眼”就是把題材放入廣闊的社會背景和時代高度，讓文章躍動時代脈搏，傳遞時代信息，弘揚(yáng)時代精神。“小處著筆”就是從小事情、小場景、小角度落筆，通過引申發(fā)揮，揭示具有普遍意義的思想情感。2009年山東高考作文《見證》，一考生寫老家院子里那棵歪脖子棗樹，見證了祖父母的愛情，見證了我的快樂童年，清新自然，質(zhì)樸感人。

策略三：勇于創(chuàng)新 表達(dá)個性

　　作文是一種最具個性的創(chuàng)作活動。優(yōu)秀的作文正是由于閃耀強(qiáng)烈的個性色彩而感人。文章要寫出新意，關(guān)鍵是創(chuàng)新精神，同學(xué)們必須從新的視角新的方位審查思索客觀事物，認(rèn)真思考這是不是人們常見卻沒有引起注意的，是不是人們注意了卻不以為意的。只要作文中能夠做到有新的發(fā)現(xiàn)，提出新的見解，解決新的問題，推陳出新，標(biāo)新立異，就算是具有創(chuàng)新思維能力。

　　但是，求新不是獵奇，作文必須立足于生活，符合客觀實際，體現(xiàn)作者對生活現(xiàn)象的獨(dú)特觀察思考和感受體驗。例如一同學(xué)在文章當(dāng)中對春節(jié)期間市各級領(lǐng)導(dǎo)及民政部門工作人員拎著米面油看望貧困戶一事提出批評，指出扶貧要扶根本，送錢財不如送崗位、送技術(shù)，觀點(diǎn)新穎深刻，令人耳目一新。

策略四：語言清純 莫忘本色

　　中學(xué)生為考試而作文，往往失去了清純真樸可貴之色。2007年江蘇高考滿分作文《懷想天空》敘寫“我”一個農(nóng)家子弟，麥?zhǔn)諘r節(jié)赤日炎炎，與一家人割麥的情景。最后寫道“現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩個小時，來感受那烈日當(dāng)空的滋味……”真實，本色，真誠，純凈，讀來令人動容。可見“文貴平實，情感為本”。