近日，來自全國各地近50名管理精英齊聚華東理工大學商學院參加EMBA第三期新生開學典禮。

　　EMBA作為一種具有學位的在職教育學習方式，對在公司擔任管理工作而又無MBA學位的人員很有意義。與MBA相比較而言，MBA多采用理論知識傳授、案例分析等方式進行學習，而EMBA則更注重在理論的基礎上，強調學生的具體實踐和操作能力。

　　同時，EMBA教學是個嚴謹?shù)倪^程，在給EMBA學員傳授系統(tǒng)理論知識的同時，更加注重結合實際，開啟學員自身的思維創(chuàng)造能力，因此這種方式將更適合那些在商場上實戰(zhàn)的高層管理者。

　　錄取條件較MBA門檻低

　　目前大多MBA招生院校的報考條件在本科畢業(yè)后兩三年后就可以申請攻讀，錄取標準是以全國聯(lián)考的考試成績劃分錄取分數(shù)線，這讓大多數(shù)公司管理層望而卻步。因為隨著時間流逝，對于已經(jīng)遠離學校很多年的人來說，應試能力明顯不足。而EMBA入學，所參加的筆試、面試均由高校自行組織，更注重報考學員的能力和經(jīng)驗。

　　教學方式與國際接軌

　　EMBA在教學生更注重實際經(jīng)驗的教學方式，讓企業(yè)高層管理者可以現(xiàn)學現(xiàn)用，拓展思維和眼界。除了本土的強大師資外，還配備大規(guī)模的外籍教授，與學員深度互動，分享經(jīng)驗。

　　作為一家具有社會責任感的大學，有責任也有義務為社會培養(yǎng)更多的高級管理人才。開學典禮上，華東理工大學商學院院長吳柏均教授針對目前的經(jīng)濟形式分析了企業(yè)的競爭狀態(tài)，同時對EMBA學員給予厚望。他表示，EMBA學員肩負著一定的社會責任，在未來2年的學習過程中能夠拓展自己的思路，發(fā)揮更多優(yōu)勢，為企業(yè)、為行業(yè)抓住有利的經(jīng)濟形勢，創(chuàng)造更多的社會價值。

　　華理EMBA以“為中國培養(yǎng)創(chuàng)新管理領軍人才”為辦學使命，通過系統(tǒng)的課程學習和研討活動，不斷提升學生的領導能力、戰(zhàn)略決策和實施能力和創(chuàng)新管理能力，協(xié)助學生成為中國經(jīng)濟騰飛和社會發(fā)展所需要的行業(yè)領袖和管理精英。