2011年心理咨詢師考試技能真題演練8
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-03-11
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試的課程，全面的了解心理咨詢師考試教程的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年心理咨詢師考試的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！
案例八：
一般資料：求助者，女性，19歲，學(xué)生。
案例介紹：求助者為某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預(yù)計(jì)可以考入重點(diǎn)大學(xué)。但高考成績出來后，她竟然沒有達(dá)到普通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯(cuò)誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學(xué)等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個(gè)人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補(bǔ)習(xí)班上課。明顯消瘦，睡不著。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學(xué)關(guān)系較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，高中時(shí)成績一直較穩(wěn)定，計(jì)劃報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)，但高考落榜。父母為公務(wù)員，家庭條件一般。
多選：76、對(duì)該求助者可不必深入了解的資料是（ ）。
�。ˋ）個(gè)性特征
（B）社會(huì)功能
�。–）學(xué)習(xí)成績
（D）身體狀況
多選：77、求助者的心理問題的嚴(yán)重程度是（ ）。
�。ˋ）出現(xiàn)了泛化
（B）影響了社會(huì)功能
�。–）未出現(xiàn)泛化
（D）未影響社會(huì)功能
多選：78、與該求助者商定咨詢方案時(shí)應(yīng)包括的內(nèi)容是（ ）。
（A）咨詢地點(diǎn)
�。˙）時(shí)間次數(shù)
�。–）咨詢方法
�。―）評(píng)估手段
單選：79、與求助者制定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮的特征是（ ）。
�。ˋ）具體量化
（B）積極可評(píng)估
�。–）簡單易行
�。―）多層次統(tǒng)一
多選：80、對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估的維度是（ ）。
�。ˋ）心理測(cè)驗(yàn)
�。˙）求助者的主觀體驗(yàn)
�。–）他人評(píng)價(jià)
（D）咨詢師的客觀觀察
多選：81、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為，它在咨詢中的作用是（ ）。
�。ˋ）加強(qiáng)言語
�。˙）傳達(dá)情感
（C）配合言語
�。―）實(shí)現(xiàn)反饋
單選：82、該求助者對(duì)咨詢師出現(xiàn)了移情，心理咨詢師可以采取的措施是（ ）。
�。ˋ）斷然拒絕
�。˙）轉(zhuǎn)介
（C）欣然接受
�。―）漠視
單選：83、心理咨詢師欲結(jié)束咨詢關(guān)系，適宜的條件是（ ）。
�。ˋ）是否做完規(guī)定次數(shù)
（B）求助者考上大學(xué)
�。–）是否達(dá)到規(guī)定時(shí)間
�。―）雙方認(rèn)可的時(shí)間
