網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢(xún)師考試。特意整理了2011年心理咨詢(xún)師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　案例二

　　一般資料：男性，20歲，待業(yè)，因主述情緒低落，壓抑、厭學(xué)，而來(lái)咨詢(xún)。

　　案例介紹：求助者性格較內(nèi)向，由于父母教育嚴(yán)格，因此從小學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也較好。中考時(shí)因感冒發(fā)燒發(fā)揮失常，只考上一所普通中學(xué)，而該學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不好，學(xué)生間打架斗毆不斷。高一時(shí)因不愿意幫別人寫(xiě)作業(yè)、不愿意欺負(fù)弱小同學(xué)等被其他同學(xué)辱罵、毆打，感到自己無(wú)能，自我評(píng)價(jià)較低，后逐漸變得拘謹(jǐn)、膽小，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯下降。從此打不起精神，悶悶不樂(lè)，自卑感強(qiáng)，認(rèn)為別人都討厭自己不愿與自己一起玩，而他人認(rèn)為其不合群。求助者曾多次想向父母堅(jiān)持上完高中。雖然埋頭苦學(xué)但成績(jī)始終不理想。兩年前未能考上大學(xué)，復(fù)讀一年后仍然沒(méi)有考上。之后變得很少與人交流，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，家長(zhǎng)鄰居都認(rèn)為其不活潑，不像男子漢。求助者不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不想找工作，半年前曾有過(guò)一兩次工作機(jī)會(huì)，因自身原因沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。每天無(wú)所事事，打不起精神，沒(méi)有自己想干的事情，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，覺(jué)得活著沒(méi)有一點(diǎn)意義，感到極度痛苦。曾多次到醫(yī)院就診，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯品質(zhì)性病變，醫(yī)生考慮其可能有“神經(jīng)衰弱”、“神經(jīng)官能癥”，建議看心理門(mén)診，但自己不知道有無(wú)心理問(wèn)題。

　　單選：8、你對(duì)該求助者病程的判定是（）。

　�。ˋ）兩年

　�。˙）三年

　�。–）四年

　　（D）五年

　　多選：9、該求助者的主要癥狀是（）。

　　（A）意向下降

　�。˙）興趣下降

　�。–）精神低落

　�。―）情緒低落

　　單選：10、該求助者情緒方面最主要的癥狀是（）。

　�。ˋ）焦慮

　�。˙）抑郁

　�。–）強(qiáng)迫

　�。―）恐怖

　　單選：11、該求助者“不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不想找工作”的原因最可能是（）。

　�。ˋ）性格內(nèi)向

　�。˙）成績(jī)下降

　�。–）高考失利

　�。―）意向下降

　　單選：12、對(duì)該求助者最可能的診斷是（）。

　　（A）焦慮性神經(jīng)癥

　�。˙）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

　�。–）抑郁性神經(jīng)癥

　�。―）疑病性神經(jīng)癥

　　單選：13、按許又新教授對(duì)神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，該求助者的病程評(píng)分是（）。

　　（A）1分

　�。˙）2分

　�。–）3分

　�。―）4分

　　單選：14、該求助者屬于（）。

　�。ˋ）心理健康

　　（B）心理正常

　�。–）心理不健康

　�。―）心理不正常

　　多選：15、造成該求助者心理問(wèn)題的主要原因是（）。

　　（A）性格內(nèi)向

　�。˙）青春期

　　（C）高考失利

　�。―）沒(méi)工作

　　多選：16、若排除該求助者為精神病性精神障礙，其依據(jù)是（）。

　�。ˋ）無(wú)幻覺(jué)癥狀

　�。˙）無(wú)行為異常

　�。–）無(wú)妄想癥狀

　�。―）無(wú)思維破裂