2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中，小編特編輯整理心理咨詢師考試相關資料、試題，希望對您的考試有所幫助！

　　31、對心理測驗看法正確的一項是：（）

　�。ˋ）可以根據測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個性上的差異程度。

　�。˙）心理測驗有絕對零點。

　�。–）實施某一心理測驗時，既可以在安靜環(huán)境下進行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進行。

　�。―）測試者的測驗分數(shù)，只有在與其所在團體的比較是才有意義。

　　32、關于操作測驗的特點，說法正確的一項是：（）

　　（A）操作測驗適合團體施測，有利于被試者之間的互動。（B）韋氏智力測驗中包含操作量表部分。

　�。–）操作測驗不受文化因素限制，因此其應用領域比文字測驗廣泛許多。

　�。―）操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。

　　33、團體測驗的優(yōu)勢在于（）。

　　（A）可對被試者的言語情緒狀態(tài)進行細致的觀察。（B）能夠在短時間內收集大量資料。

　�。–）測驗結果較個別測驗準確可靠。（D）臨床上使用較多。

　　34、解釋測驗分數(shù)時，可以不考慮的因素是：（）

　�。ˋ）被試者的遺傳特征（B）測試前的學習、經驗和歷史事件

　�。–）測驗的情境（D）測驗后的重大生活事件

　　35、對心理評定量表的描述，錯誤的是：（）

　�。ˋ）評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛(wèi)生評估的重要手段。

　�。˙）心理評定量表廣泛應用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調查以及科研等領域。

　�。–）評定量表依據的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。

　�。―）在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。

　　36、使用羅夏測驗記分時，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。

　　（A）整體反應（B）明顯局部反應（C）細微局部反應（D）空白部分反應

　　37、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（）

　�。ˋ）重復求助者的話，并做出解釋，引出新問題。

　�。˙）直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。

　�。–）忽略求助者所提及的無關信息，直接切入新話題。

　�。―）對求助者進行批評和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。

　　38、不屬于攝入性談話法的是（）：

　　（A）咨詢性談話（B）治療性談話（C）鑒別性談話（D）涉密性談話

　　39、正確使用心理測驗的一項是：（）

　�。ˋ）將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成。

　�。˙）翻譯國外量表，并直接使用其常模。

　　（C）根據求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。

　�。―）根據測驗功能，針對其常模團體，對求助者的測試數(shù)據和結果進行解釋。

　　40、談話中，怎樣提問題：（）

　　（A）盡可能多提問題（B）封閉性提問比開放性提問好

　�。–）問題提的是否妥當關系不大（D）咨詢人員沒有真正理解當事人時，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問

　　41、以下哪個選項符合瑞文測驗的團體施測標準（）

　　（A）正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體

　�。˙）正常四年級以上的兒童與65歲以下的成人團體

　�。–）正常三年級以上的兒童與50歲以下的成人團體

　�。―）正常四年級以上的兒童與50歲以下的成人團體

　　42、EPQ測驗E量表分可以表現(xiàn)出以下哪種人格特質？（）

　�。ˋ）內向-外向（B）神經質（C）精神質（D）聰慧性

　　43、根據UPI的篩選標準，可以將學生分成幾類？（）

　�。ˋ）Ⅰ型、Ⅱ型兩類（B）A、B、C三類（C）E、N、P、L四類（D）Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類

　　44、SDS采取的是幾等級評分方法？（）

　�。ˋ）二等級（B）三等級（C）四等級（D）五等級

　　45、在智力測驗中，下列三種分數(shù)出現(xiàn)先后順序正確的是哪一組？（）

　�。ˋ）智商分粗分量表分（B）粗分量表分智商分（C）量表分智商分粗分（D）量表分粗分智商分

　　46、下面哪個選項中的所有項目都是韋氏測驗操作部分的測試項目（）

　　（A）知識（I）、領悟（C）、算術（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）

　�。˙）知識（I）、領悟（C）、算術（A）、符號（DS）、填圖（PC）、圖片排列（PA）

　�。–）數(shù)字符號（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PPA）和圖形拼湊（OA）

　�。―）知識（I）、領悟（C）、符號（DS）、相似性（S）、數(shù)字廣度D）和詞匯（V）

　　47、某一求助者由于其同性戀愛生活，受家庭、周圍人壓力巨大前來向咨詢員求助。咨詢員向求助者明確指出其性取向是錯誤的，并教導他應該拋棄原有的想法，過正常人的生活，這樣才能緩解壓力。咨詢員所犯的錯誤是：（）

　　（A）以自己的價值觀作為依據評判求助者。（B）沒有與求助者建立良好的咨詢關系。

　�。–）移情類職業(yè)錯誤。（D）性別歧視錯誤。

　　48、某男性心理咨詢員在接待一位女求助者的咨詢過程中，邀請求助者一同看電影。這位咨詢員（）。

　�。ˋ）增加了求助者的信任感，是咨詢關系更有利于咨詢進程。（B）試圖建立咨詢以外的關系。

　　（C）以自己的價值觀作為依據評判求助者。（D）為了讓彼此更加了解，咨詢更容易進行。

　　49、某咨詢員在接待大學生求助者時，得知其學費尚未交清，便資助該學生500元錢。咨詢員這樣做：（）

　�。ˋ）增加了求助者的信任感，是咨詢關系更有利于咨詢進程。（B）超出了咨詢員的職責范圍。

　�。–）不尊重求助者。（D）強化了正常的咨詢關系。

　　50、羅杰斯提出的著名觀點是：（）

　�。ˋ）無條件幫助（B）無條件關注（C）無條件尊重（D）無條件真誠

　　51、當求助者的價值觀和咨詢員的價值觀相去甚遠時，咨詢員的正確做法是：（）

　�。ˋ）可以自然的產生不滿、甚至反感。（B）向求助者解釋咨詢員自己的價值觀

　　（C）表面上接納求助者的觀點，但是在內心深處可以產生不滿。（D）以開放的觀念接納對方

　　52、下列哪些做法正確的是：（）

　�。ˋ）以教導、指引的口吻和求助者交談

　�。˙）咨詢中盡可能多的使用術語

　�。–）有權威的架子，這樣才能更有效的讓求助者按照咨詢員所說的去改善自己。

　　（D）如果難以接納求助者，就把他轉介給別的適合的咨詢員。

　　53、當求助者對某些問題有所掩飾時：（）

　�。ˋ）這說明求助者在故意隱瞞什么（B）說明求助者不誠實

　�。–）求助者所掩飾的是他的隱私，咨詢員不該過問。

　�。―）咨詢員應用尊重、理解、溫暖來消除求助者的顧慮。

　　54、對于"真誠"，以下說法錯誤的一項是：（）

　�。ˋ）咨詢員應該有什么說什么，不能隱瞞。

　�。˙）有時候可以用一些比較激烈的言語刺激求助者。

　�。–）要做到真誠，咨詢員首先要了解自己，承認并接受自己的不足、不完美。

　�。―）表達真誠過多也會讓求助者受不了。

　　55、咨詢過程中被一致公認的，最關鍵的咨詢特質是：（）

　�。ˋ）尊重（B）溫暖（C）真誠（D）通情達理

　　56、以下說法錯誤的是：（）

　　（A）咨詢員應進入求助者的參照框架，把自己放在對方的地位和處境上來嘗試感受他的喜怒哀樂。

　　（B）當咨詢員不太肯定自己的理解是否達到通情達理時，咨詢員只能通過察言觀色來檢驗。

　�。–）當咨詢員不太肯定自己的理解是否達到通情達理時，咨詢員可使用嘗試性、探索性的語氣來表達，請求助者檢驗并做出修正。

　　（D）設身處地體驗求助者的內心世界，在心理咨詢中具有重要的作用。

　　57、下列運用咨詢技巧適當?shù)氖牵海ǎ?/p>

　　（A）詢問過多（B）概述過多（C）不適當?shù)那楦蟹磻�（D）可問可不問時，不問；可說可不說時，不說。

　　58、所謂內容反應技術是指：（）

　�。ˋ）咨詢員對求助者的主要言談、思想進行情感反饋。

　�。˙）咨詢員把求助者的主要言談、思想，加以綜合整理后，再反饋給求助者。

　�。–）咨詢員對求助者的主要言談、思想進行評判。

　�。―）咨詢員重復求助者的主要言談、思想，以鼓勵其進一步講下去。

　　59、對團體咨詢進行評估非常重要，評估內容不包括：（）

　�。ˋ）團體咨詢目標是否達到。（B）團體效果反應是否良好。

　　（C）團體咨詢工作方法是否正確。（D）團體咨詢過程中是否使用心理測驗。

　　60、一個有癌癥患者組成的團體，成員在指導者的鼓勵下，交流思想和感受。這樣的團體屬于：（）

　�。ˋ）任務團體（B）教育團體（C）支持團體（D）成長團體

　　31、D　32、B　33、B　34、D　35、C　36、A　37、A　38、D　39、D　40、D

　　41、A　42、A　43、B　44、C　45、B　46、C　47、A　48、B　49、B　50、C

　　51、D　52、D　53、D　54、A　55、D　56、B　57、D　58、B　59、D　60、C