據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，“紐約時(shí)報(bào)”報(bào)道說(shuō)，愈來(lái)愈多中國(guó)學(xué)生熱衷到美國(guó)就讀大學(xué)，僅只過(guò)去3年，人數(shù)就增加兩倍，達(dá)到4萬(wàn)人，多于其它國(guó)家的留學(xué)生。這種情況也在美國(guó)的大學(xué)引起騷動(dòng)，包括許多設(shè)有特別的英文課程、尤其歡迎外籍生的大型公立學(xué)校。

    這些學(xué)生大多來(lái)自中國(guó)迅速擴(kuò)展的中產(chǎn)階級(jí)，負(fù)擔(dān)得起全額學(xué)費(fèi)，對(duì)于近年來(lái)預(yù)算緊縮的美國(guó)大學(xué)有如天降甘霖。但是，這種猛一看對(duì)學(xué)校和學(xué)生兩全其美的現(xiàn)象，仔細(xì)檢視卻顯示雙方都面對(duì)棘手問(wèn)題。

    論文捉刀 托福槍手代考

    美國(guó)學(xué)校亟于加強(qiáng)多元和擴(kuò)展國(guó)際吸引力，因此爭(zhēng)先恐后到中國(guó)招生；中國(guó)學(xué)生則因當(dāng)?shù)馗咝？荚嚫?jìng)爭(zhēng)激烈，再加上招生中介把美國(guó)的大學(xué)教育吹得天花亂墜，使他們熱切盼望到美國(guó)上大學(xué)。

    結(jié)果，美國(guó)大學(xué)發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)資料廣泛造假，包括論文找人捉刀、找槍手代考托福英文能力測(cè)驗(yàn)等。由于對(duì)中國(guó)市場(chǎng)不熟悉，美國(guó)學(xué)校很難分辨真正優(yōu)秀和有問(wèn)題的申請(qǐng)人。

    英語(yǔ)有限 很難跟上課程

    報(bào)告預(yù)測(cè)，隨著更多學(xué)生到美國(guó)留學(xué)，這種申請(qǐng)學(xué)校造假的浪潮可能愈演愈烈。一旦開始上課，英語(yǔ)能力有限的學(xué)生很難跟得上課程。雖然他們成績(jī)優(yōu)秀、勉強(qiáng)通過(guò)和不及格的比率與美國(guó)學(xué)生大致相同，可是有些教授表示，他們不得不調(diào)整教學(xué)方式。

    學(xué)校對(duì)因應(yīng)這些挑戰(zhàn)反應(yīng)遲緩，不過(guò)它們已開始嘗試一些新策略，以加強(qiáng)適應(yīng)學(xué)生的需求，以及應(yīng)付招生問(wèn)題。

    到美國(guó)大學(xué)就讀的中國(guó)學(xué)生，大多是透過(guò)中介協(xié)助申請(qǐng)學(xué)校。招生專家說(shuō)，中介可能為不懂美國(guó)大學(xué)招生作業(yè)的中國(guó)學(xué)生提供重要服務(wù)，引導(dǎo)他們辦理申請(qǐng)手續(xù)。

    申請(qǐng)資料通常全是英文，而中國(guó)學(xué)生可能從來(lái)沒(méi)有自己寫過(guò)論文，也不懂美國(guó)學(xué)校為什么如此強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)，或是為什么需要推薦信。許多人也以為“美國(guó)新聞與世界報(bào)道”周刊評(píng)鑒的學(xué)校排名是政府的官方公告。

    中介舞弊 提供配套服務(wù)

    正派經(jīng)營(yíng)的中介和完全照規(guī)矩進(jìn)行的申請(qǐng)當(dāng)然有，可是舞弊造假的也不少。北京一所高中主管就表示有中介假造學(xué)校信紙，制造不實(shí)的成績(jī)單和推薦信，并向家長(zhǎng)收錢，家長(zhǎng)向?qū)W校投訴后才被揭發(fā)。

    堪薩斯州立大學(xué)國(guó)際招生主管也曾發(fā)現(xiàn)顯然由同一個(gè)中介提出的一批申請(qǐng)資料，雖然這些學(xué)生來(lái)自各地城市，但所有費(fèi)用都由同一家銀行分行支付，而且學(xué)校收到的5份成績(jī)單有3份分?jǐn)?shù)完全相同。