申論大作文的寫作一直以來是廣大考生頭疼的題型。不少考生反映，其文章符合主題明確，結(jié)構(gòu)清晰等要求，甚至是基于材料有了一定的延伸和發(fā)揮，卻依然得分不高。筆者在看過不少考生的文章后發(fā)現(xiàn)，大部分考生的文章都忽視了文章寫作當(dāng)中很重要的一個要求：思想深刻。即使有些考生談了自己對某種問題的看法，但顯然還沒達(dá)到深刻的要求，有些內(nèi)容只是對材料觀點的變換，這樣是不易得到閱卷者的青睞的。

　　從上表可以看出，近幾年有些大作文題目明確提出了“思想深刻”的要求，這成為考生作文拿高分的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。隨著申論命題的越發(fā)成熟及對考生機關(guān)能力考察的加深，可以預(yù)測，未來的申論大作文將越來越重視思想深刻的要求。

　　那么，怎么樣才能使大作文隱含的思想更加深刻，達(dá)到新穎的效果呢？

　　第一，需弄清思想深刻的要求。按照寫作學(xué)的解釋，思想深刻，指應(yīng)該透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾，揭示事物的本質(zhì)，反映客觀規(guī)律。從概念上我們應(yīng)該明白，思想深刻首先要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，這也是綜合分析題的要求，無論是寫政論文還是策論文，都需在結(jié)合材料地基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)入深入挖掘，抓準(zhǔn)問題的核心，高屋建瓴地提出自己的觀點；其次，觀點要具有啟發(fā)作用。即觀點要新穎，發(fā)人之所未發(fā)，道人之所未道，仔細(xì)分析材料，提出有力的見解和觀點。最后，要弄清事物之間的內(nèi)在因果聯(lián)系。正所謂有因必有果，因果相承。找到問題產(chǎn)生的原因，才更容易提出解決問題的對策，這也與申論題目中的概括題、對策題是一脈相承的，故具有一定的借鑒意義。

　　第二，深入挖掘，以小見大。俗話說：“一葉落而知天下秋。”申論材料當(dāng)中往往有很多具體的事例或數(shù)據(jù)，這個時候就需要考生深入挖掘材料，把握每則材料的基本布局，由點帶面，因事生理，見微知著，使主題得到升華。如2008國考地市級大作文題目《“怒江水電開發(fā)說”說開去》，考生如果僅僅停留在怒江水電開發(fā)這個個別事例上，而沒有上升到人與自然的關(guān)系高度，文章主題就顯得不夠深刻。

　　第三，引經(jīng)據(jù)典，妙筆生花。如果在文章的論述中引用些比較經(jīng)典的名人觀點和哲理警句，對文章無疑可以起到妙筆生花的作用。筆者在給考生測評時，發(fā)現(xiàn)不少考生喜歡對自己提出的觀點進(jìn)行直白的論述，既沒有提出什么見解的話語，也沒有引用任何的名言來支撐自己的觀點，這樣極易使整篇文章流落于干癟癟的論述，缺乏亮點和生氣。例如09年國考省部級大作文題《人與自然》，如果只是單純地從理論上對人與自然的關(guān)系進(jìn)行闡釋（可能有些文章還只是對材料當(dāng)中的這兩種關(guān)系的再現(xiàn)），沒有一些修飾性的觀點句進(jìn)行論證，那么文章觀點的說服力會弱化不少。

　　第四，關(guān)注時政熱點，加強理論素養(yǎng)�？忌�在平時生活當(dāng)中要做生活的有心人，多關(guān)注社會事件，多看一些評論性文章，學(xué)習(xí)別人透徹分析問題的角度，加強思考，嘗試自己去分析某一問題，不斷總結(jié)相應(yīng)的方法。同時，也需要增加自己的理論知識儲備，提高自己的理論素養(yǎng)，在文章當(dāng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合運用，無疑會使文章上升一個檔次。在2011年424公務(wù)員聯(lián)考《申論》模擬考試中，有的考生在論述怎樣做到“老有所養(yǎng)”的問題時，結(jié)尾部分提到了和諧社會的建設(shè)，但沒有任何論述，也沒有和文章主題進(jìn)行充分結(jié)合，失去了增加文章亮點的大好機會。

　　第五，掌握議論的方法。議論的方法有很多，主要有歸納論證、演繹論證、舉例論證、類比論證，因果論證和對比論證等。這些方法在文章的適當(dāng)運用也可起到證明觀點、突出思想的作用。需注意的是，申論作文字?jǐn)?shù)是在800-1000字，所以在運用多種議論時，要注意語言的簡練，以免喧賓奪主。

　　最后，筆者在此送給廣大考生三句話：做一個思想深刻的人；多看有思想深度的書；將自己的思想植根于現(xiàn)實的土壤。