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2008年5月心理咨詢師二級(jí)理論考試真題(五)

來(lái)源:環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-12-02

  8l、使用HAMA時(shí)需要評(píng)定員的數(shù)量是( )個(gè)。

 。ˋ)1 (B)2

 。–)3 (D)4

  82、BPRS將對(duì)當(dāng)前及未來(lái)情況的擔(dān)心、恐懼或過(guò)分關(guān)注定義為( )。

 。ˋ)緊張 (B)焦慮

  (C)猜疑 (D)恐懼

  83、BRMS主要用于評(píng)定( )。

 。ˋ)抑郁狀態(tài) (B)焦慮狀態(tài)

  (C)恐懼狀態(tài) (D)躁狂狀態(tài)

  84、CBCL的表格數(shù)量是( )個(gè)。

  (A)5 (B)4

 。–)3 (D)2

  85、MMPI-2中國(guó)常模的區(qū)分點(diǎn)是( )。

 。ˋ)70 (B)65

  (C)60 (D)55

  二、多項(xiàng)選擇題(86~~~125題,每題1分,共40分。每題有多個(gè)答案正確,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選,均不得分)

  86、下列說(shuō)法中正確的是( )。

  (A)認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程 (B)意志是需要克服困難和挫折的行為

 。–)人格可以通過(guò)心理過(guò)程得到表現(xiàn) (D)情感屬于心理過(guò)程

  87、神經(jīng)元具有( )的功能。

 。ˋ)接受刺激 (B)傳遞信息

 。–)放大信息 (D)縮小信息

  88、關(guān)于色盲,正確的說(shuō)法是( )。

  (A)色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的 (B)女性色盲比男性色盲多

 。–)色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色 (D)男性色盲比女性色盲多

  89、下列說(shuō)法中正確的是( )。

 。ˋ)人耳對(duì)1000~4000赫茲的聲波最敏感 (B)人耳對(duì)16~20000赫茲的聲波最敏感

  (C)老年人首先喪失的是對(duì)高頻聲波的聽(tīng)覺(jué)(D)老年人首先喪失的是對(duì)低頻聲波的聽(tīng)覺(jué)

  90、關(guān)于時(shí)間知覺(jué),正確的說(shuō)法是( )。

  (A)視覺(jué)比觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高 (B)聽(tīng)覺(jué)比觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高

 。–)生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù) (D)個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺(jué)

  9l、常用的印象管理策略包括( )。

  (A)隱藏自我 (B)投人所好

 。–)自我抬高 (D)按社會(huì)期待管理自己

  92、親合的作用包括( )。

 。ˋ)獲得信息 (B)減輕心理壓力

  (C)避免窘境 (D)協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng)

  93、下列說(shuō)法中正確的是( )。

 。ˋ)目標(biāo)的吸引力越大,個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高

 。˙)目標(biāo)價(jià)值較小。成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小

 。–)個(gè)體的機(jī)會(huì)越多。成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)

  (D)文化水平越高,成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

  94、凱利指出,人們的歸因所涉及的因素包括( )。

 。ˋ)刺激客體 (B)背景

 。╟)行為主體 (D)社會(huì)視角

  95、自我概念的功能包括( )。

  (A)印象管理 (B)決定期待

 。–)解釋經(jīng)驗(yàn) (D)保持個(gè)體內(nèi)在的一致性

  96、下列說(shuō)法中正確的包括( )。

  (A)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期

  (B)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期

 。–)人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期

 。―)人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期

  97、青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為( )。

 。ˋ)能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)

  (B)思維形式與思維內(nèi)容分離

 。–)能夠進(jìn)行辨證思維

 。―)認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的方法的多樣性

  98、自我意識(shí)第二次飛躍的主要表現(xiàn)為( )。

  (A)十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征

 。˙)強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征

 。–)一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)縈繞于心

  (D)自我評(píng)價(jià)開(kāi)始具有批判性

  99、幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為( )。

 。ˋ)對(duì)話語(yǔ)的發(fā)展 (B)連貫語(yǔ)的發(fā)展

  (C)獨(dú)自語(yǔ)的發(fā)展 (D)情境語(yǔ)的發(fā)展

  100、嬰兒的恐懼包括( )。

 。ˋ)本能的恐懼 (B)怕生

 。–)預(yù)測(cè)性恐懼 (D)習(xí)慣性恐懼

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