2012年幼兒教育心理學(xué)選擇題及答案(2)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-12-06 15:27:11
2012年幼兒教育心理學(xué)選擇題及答案
1．下列說法錯(cuò)誤的是()。
A．一般認(rèn)為，嬰兒對(duì)喂奶姿勢(shì)的再認(rèn)是第一個(gè)條件反射出現(xiàn)的標(biāo)志
B．人工條件反射是在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過專門提供的刺激反復(fù)作用而建立的條件反射
C．最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射
D．新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的
2．下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象?()
A．有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)
B．在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫成綠色
C．有的幼兒在看圖說話時(shí)，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容
D．幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階
3．標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是()。
A．語(yǔ)詞概括的出現(xiàn)
B．真觀概括的出現(xiàn)
C．動(dòng)作概括的出現(xiàn)
D．感知概括的出現(xiàn)
4．某幼兒給“魚”下定義時(shí)說：“魚是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為()。
A．初步概念水平
B．依據(jù)具體特征下定義
C．不會(huì)下定義
D．同義反復(fù)
5．情境言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)的主要區(qū)別在于()。
A．是否完整連貫
B．是否反映了完整的思想內(nèi)容
C．是否為雙方所共同了解
D．是否直接依靠具體事物作支柱
答案如下：
1．D【解析】新生兒的習(xí)慣化也是學(xué)習(xí)得到的。
2．C【解析】根據(jù)語(yǔ)言的表述或非語(yǔ)言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號(hào)記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是再造想象。
3．A【解析】最初的語(yǔ)詞概括的形成，是兒童思維的標(biāo)志。
4．B【解析】題干中體現(xiàn)出兒童的概括水平還處于根據(jù)具體特征下定義的水平。
5．D【解析】情境語(yǔ)言和連貫語(yǔ)言的主要區(qū)別在于是否直接依靠具體事物作支柱。
