2012江蘇小學教育心理學命題預測題及解析(18)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-06 10:51:11
1．小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（�。�。
A．經(jīng)典性條件反射
B．操作性條件反射
C．聯(lián)結(jié)反應
D．習慣成自然
2．心理咨詢與輔導的基本方法是（�。�
A．會談
B．傾聽
C．鼓勵
D．詢問
3．學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”， 這是學生對（ ）領(lǐng)導方式的典型反應。
A．民主型
B．放任自流型
C．仁慈專斷型
D．強硬專斷型 ’
4．為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號?最適宜的記憶策略是（ ）。
A．復述策略
B．精加工策略
C．組織策略
D．生成技術(shù)
5．下面哪一個是“問題解決”?（ ）
A．回憶一個人的名字
B．幻想自己是“灰姑娘”
C．用一個詞來造句
D．蕩秋千
答案解析：
1．B[解析]操作性條件反射的基本過程是一個操作出現(xiàn)以后，有強化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。
2．A[解析]會談是心理咨詢與輔導的基本形式和手段。積極地傾聽是建立積極的心理咨詢關(guān)系和進行有效的心理咨詢與輔導的前提條件。
3．B[解析]放任自流型的領(lǐng)導方式是指教師主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的沖突，不主動組織班級活動，對班級的正常運作起到不利的作用，學生感到無所適從。
4．A[解析]復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的學習策略。在學習中，復述是一種主要的記憶手段，許多新信息，如人名、外語單詞等，只有經(jīng)過多次復述后，才能在短時間內(nèi)記住并長期保持。精加工策略是一種促進陳述性知識學習的策略，指對記憶的材料補充細節(jié)、舉出例子、作出推論，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，以達到長期保持的目的。組織策略就是在學習中整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。
5．C[解析]問題解決是指由一定的情景引起的，按照一定的目標，應用各種認知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。問題的解決具有目的性、認知性和序列性的特點。
