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2012年4.21公務(wù)員聯(lián)考申論模擬試卷

來(lái)源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-04-18 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

    5.在今天的中國(guó),能聽(tīng)到各種聲音。兩會(huì)會(huì)場(chǎng)中代表、委員縱論國(guó)是,報(bào)紙雜志上不同思想交流探討,新聞評(píng)論跟帖動(dòng)輒上千條,近2億網(wǎng)民隨時(shí)寫下140字微博……條條聲軌,匯成合奏,呈現(xiàn)這個(gè)時(shí)代多元多樣的復(fù)雜圖景和蓬勃活力。我們迎來(lái)了表達(dá)的“黃金時(shí)代”,但仍有許多聲音未被傾聽(tīng)。一方面,有些聲音被淹沒(méi)在強(qiáng)大的聲場(chǎng)之中,難以浮出水面;另一方面,也有些聲音只是“說(shuō)也白說(shuō)”,意愿雖表達(dá),問(wèn)題未解決。這些,都可謂無(wú)效表達(dá),有人稱之為“沉沒(méi)的聲音”。

    當(dāng)今中國(guó)社會(huì),各種聲音中有“浮出水面的聲音”,也有“沉沒(méi)的聲音”。在“浮出水面的聲音”中,既有擁有話語(yǔ)權(quán)或各種資源優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)勢(shì)群體發(fā)出的聲音,也有弱勢(shì)群體借助網(wǎng)絡(luò)關(guān)注、媒體聚焦的熱點(diǎn)事件而發(fā)出的聲音,后一種聲音盡管未必十分強(qiáng)勁,但既然已經(jīng)浮出了水面,多少能夠產(chǎn)生一些社會(huì)影響,或者引起政府的重視,從而有利于解決社會(huì)矛盾,維護(hù)群眾利益。相較之下,“沉沒(méi)的聲音”主要出自社會(huì)上的弱勢(shì)群體、邊緣群體之口,鑒于它們總是被淹沒(méi)、被忽視、被邊緣化,因此更需要社會(huì)的倍加關(guān)注,需要政府以高度的誠(chéng)意認(rèn)真傾聽(tīng)。

    無(wú)效的表達(dá),不是沒(méi)有表達(dá),更不是不愿表達(dá)。廣州市領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)接訪,市民帶上鋪蓋卷、排隊(duì)3天,就是為了能跟領(lǐng)導(dǎo)“說(shuō)上話”;首位農(nóng)民工全國(guó)人大代表胡小燕公開(kāi)自己手機(jī)號(hào),卻因每天上千個(gè)電話、上千條短信被迫關(guān)機(jī)。那些為網(wǎng)絡(luò)關(guān)注、被媒體聚焦的熱點(diǎn)事件,只是“冰山的一角”,海面之下這些體量更大的冰塊,才是讓冰尖浮出水面的龐大基石,也才是決定社會(huì)心態(tài)的“潛意識(shí)”、“核心層”。

    聽(tīng)見(jiàn)與被人聽(tīng)見(jiàn),本是“社會(huì)人”的基本訴求;說(shuō)話與聽(tīng)人說(shuō)話,更是現(xiàn)代文明的基本共識(shí)。當(dāng)表達(dá)權(quán)已成為一項(xiàng)基本的政治權(quán)利,重視這些聲音,是協(xié)調(diào)利益關(guān)系、理順社會(huì)心態(tài)的起點(diǎn)。大部分沉沒(méi)的聲音背后,都有未被滿足的訴求,都有被壓抑、待紓解的情緒。兒子車禍致殘,云南父親欲法院“自爆”走上極端維權(quán)之路;幼女身患絕癥,湖北母親參與“跪行救女”網(wǎng)絡(luò)炒作……讓輿論嘩然的事件,都肇始于被忽視的聲音。不可傾訴、不被傾聽(tīng)、不能解決,如果不主動(dòng)“打撈”,太多聲音沉沒(méi),難免會(huì)淤塞社會(huì)心態(tài),導(dǎo)致矛盾激化。

    成為“沉沒(méi)的聲音”,首先與這些群體的表達(dá)渠道不暢,有時(shí)甚至受到嚴(yán)重阻礙有關(guān)。弱勢(shì)群體、邊緣群體表達(dá)訴求,包括具體的維權(quán)訴求,一般是直接向基層政府部門反映情況、尋求幫助,或者向上級(jí)部門投訴舉報(bào)、信訪上訪,這些大多是傳統(tǒng)的表達(dá)渠道。然而在現(xiàn)實(shí)中,往往越是經(jīng)由傳統(tǒng)渠道的表達(dá),越容易出現(xiàn)嚴(yán)重的阻隔,越容易受到公權(quán)機(jī)關(guān)的“習(xí)慣性壓制”。其次,也與這些群體在表達(dá)能力上的相對(duì)弱勢(shì)有關(guān)。

    只有充分保障公民的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),特別要提高弱勢(shì)群體、邊緣群體的表達(dá)能力,暢通他們表達(dá)的渠道,讓他們的“沉沒(méi)的聲音”浮出水面,成為真正有力量、有尊嚴(yán)的自由言說(shuō),才能構(gòu)建培育理性平和、成熟開(kāi)放的社會(huì)心態(tài)。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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