隨著近年公務(wù)員報(bào)考人數(shù)的激增，許多考生把目光放在了乙級(jí)和丙級(jí)報(bào)考職位上，但是由于掌握信息較少，考生盲目的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這即浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這就需要考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

    首先，自信心在考試過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。很多考生由于自身基礎(chǔ)薄弱。對(duì)于考公務(wù)員信心不足，經(jīng)常會(huì)問自己到底要不要考、怎么考等等一系列問題。這不但影響考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也耽誤了考生其他的工作的進(jìn)程。近幾年華圖教育集團(tuán)專門對(duì)乙級(jí)、丙級(jí)考試題目進(jìn)行深度研究之后得出一個(gè)結(jié)論：就是這兩種職位試題難度偏低，而且招收學(xué)歷要求限制不高，某些崗位高中畢業(yè)即可。而且報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少。所以，考生要對(duì)自己充滿信心。相信只要我們盡力，我們就會(huì)看到明媚的晨光。

    其次，復(fù)習(xí)過(guò)程中考生要把握試題的難易程度。很多考生認(rèn)為做題要做難題，只有這樣才能在考試中應(yīng)付自如。對(duì)于報(bào)考乙級(jí)、丙級(jí)職位的考生盡量不要做高難度的試題，要從基礎(chǔ)練習(xí)開始。因?yàn)橐壹?jí)、丙級(jí)職位考的基礎(chǔ)題相對(duì)較多。如果基礎(chǔ)打不勞就盲目的做高難度試題這對(duì)考生考試是十分不利的。當(dāng)考生走進(jìn)考場(chǎng)見到試題時(shí)會(huì)產(chǎn)生試題似曾相識(shí)但是就是不會(huì)做的情況。這種情況就說(shuō)明了考生在復(fù)習(xí)中偏離考試范疇。考生在復(fù)習(xí)中不但浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，更為可惜的是浪費(fèi)了時(shí)間和精力。這就需要考生要明確自己復(fù)習(xí)的目標(biāo)、明確把握復(fù)習(xí)中的難易程度，這樣才能事半功倍。

    再次，要正確的選擇練習(xí)題目。有些考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中專門挑選一些新題型來(lái)做，這也是復(fù)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)誤區(qū)。根據(jù)我們對(duì)吉林省公考?xì)v年試卷的研究，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)試題的規(guī)律是以傳統(tǒng)題型為主。尤其對(duì)于行測(cè)來(lái)說(shuō)這一現(xiàn)象尤為明顯。這就需要考生在選擇試題時(shí)主要采用以傳統(tǒng)題型為主、新題型為輔的應(yīng)考策略。

    最后，申論的具體復(fù)習(xí)方法。乙級(jí)、丙級(jí)所考申論的共同之處在于所考題目大多注重實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。乙級(jí)申論更為明顯。如：2010年的考題是“新生代農(nóng)民工”，給定的材料就是國(guó)務(wù)院發(fā)布的2010年中央一號(hào)文件《關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》，就明顯指出工作的針對(duì)性。這就要考生清醒的認(rèn)識(shí)到近幾年申論考題大多偏向于日�；�、經(jīng)驗(yàn)化。注重工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合。這對(duì)參加過(guò)工作的考生相對(duì)來(lái)說(shuō)是有利的，但一定把握好答題的角度以及答題的關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于沒有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的考生就要加大搜集資料的力度，把無(wú)形的工作經(jīng)驗(yàn)使之變?yōu)橛行�。總結(jié)出答題的規(guī)律以及出題者的意圖和目的。這樣才能在考試中取得高分�？忌�可以參考一下廣東省的試題，這樣可以讓我們把握一個(gè)大體的復(fù)習(xí)方向。

    總之，考題越簡(jiǎn)單成績(jī)?cè)嚼�不開檔次，如果想在考試中脫穎而出就需要我們多做題。復(fù)習(xí)思路要從微觀到宏觀，然后從宏觀到微觀逐步復(fù)習(xí)的策略，希望考生把握好時(shí)間，考出優(yōu)異成績(jī)。