2013年成考專升本大學(xué)語文模擬練習(xí)及答案四
來源：考試大發(fā)布時間：2013-02-04
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四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）
36.多行不義必自斃。子姑待之。（《鄭伯克段于鄢》）
必自斃：
37.齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。（《馮諼客孟嘗君》）
貧乏不能自存：
38.（程不識）為人廉，謹(jǐn)于文法。（《李將軍列傳》）
謹(jǐn)于文法：
39.雖曰憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為能�。ā斗N樹郭橐駝傳》）
故不我若也：
40.門者故不入，則甘言媚詞作婦人狀，袖金以私之。（《報劉一文書》）
袖金以私之：
五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）
41."國殤"的含義是什么？
42.《季氏將代顓臾》的議論方式有什么特點？
43.《陳情表》中李密陳述的不能奉召出仕的理由是什么？
44.《關(guān)山月》里"月夜"在結(jié)構(gòu)上起什么作用？
45.怎么理解《再別康橋》飄逸清麗的藝術(shù)風(fēng)格？
六、分析題（本大題共10個小題，40~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）
（一）閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答文后問題。
廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。
46.這段文字表現(xiàn)了李廣什么樣的性格特征？
47.兵士為什么愛樂為李廣所用？
�。ǘ╅喿x《往事（之十四）》中的一段文字，回答文后問題。
他們都笑了——我也笑說，"不是說做女神，我希望我們都做個"�；�"的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴(yán)。輯說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……"
48.大海有哪些優(yōu)良品質(zhì)？
49."�；�"的青年應(yīng)怎么樣理解？
�。ㄈ╅喿x《國殤》中的一段文字，回答文后問題。
操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。
50.本節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？
51."族蔽日兮敵若云"運用了什么修辭手法？
52.本節(jié)體現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的是哪一句？
�。ㄋ模╅喿x《張中丞傳后敘》中一段文字，回答文后問題。
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也？當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
53.韓愈在這段文字里，怎樣論述了張巡、許遠(yuǎn)的功勞？
54.文中韓愈所批判的"自比于逆亂"的是指什么人？
55.此段文字運用了什么樣的藝術(shù)手法？
七、作文（50分）
56.題目：人人爭做環(huán)保使者
要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。
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