2014年公共營養(yǎng)師考試學習方法
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2014-07-02
計算題
如果說自學考試是渡河，那么，好的自學方法就是船和橋。良好的心態(tài)，濃厚的興趣，再參照自己的實踐，自學考試必然成功。
摘要學習法
在自學過程中，邊學習邊摘要，是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時，對平時的摘要，進行校對和更正非常重要。它有助于知識的深化。
邏輯分類法
自考復習階段，可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對于知識系統(tǒng)化，是一個很好的復習途徑。
做題拓展法
很多復習參考書的單選題，數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，在做單選題時，要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復習。
爭論提問法
真理的火花，會在碰撞中更加閃亮;適當?shù)臓幷�，會在記憶中更加深化。不妨在同學之間，多爭論和提問。
重復學習法
當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候，再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
換位思考法
在自學中，不要老是把你自己當成是“學生”，處于被動地位;而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動，產(chǎn)生不同的想法來。
角色轉(zhuǎn)換法
在自學某個專業(yè)時，比如會計，不要僅僅把自己當成考生練習題目，而要把自己設(shè)想成一個資深會計人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會學以致用，有益于考試。
交叉應用法
對知識，多方位、多學科的交叉應用，會使本門課程的學習激發(fā)出更大的效應。這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。
經(jīng)典指導法
在自學中，會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經(jīng)典學科的理論知識，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學、心理學等來指導實踐。
重點把握法
好的自考生從不胡亂得猜題。但是，考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天，集中把學科的重點、難點弄懂。如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收獲。
