解讀安徽2009年高考生物考試說明：分值從120改為110
作者： 發(fā)布時(shí)間：2009-02-19 13:58:18 來源：
命題改革
一、生物分值提高。試卷分?jǐn)?shù)從以前舊課程的72分提升到了90分，這與寧夏新課程高考類似。從內(nèi)容上看，考試說明對高考生物的內(nèi)容范圍及能力要求都緊扣2009年全國新課程高考生物考試大綱并做了有特色的變動。
二、必修內(nèi)容出現(xiàn)較大變化。較2008新課標(biāo)大綱今年有6處變化：1.將2008年2-1的“(2)配子形成過程”改為“(2)動物配子形成過程”；2.將2008年2-1的“(3)受精作用”改為“(2)動物的受精過程”；3.將2008年3-1“(2)其它植物激素調(diào)節(jié)”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”；4.將2008年3-2“(4)動物激素調(diào)節(jié)”改為“(4)脊椎動物激素調(diào)節(jié)”；5.將2008年3-2“(5)動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”改為“(5)脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”；6.將2008年3-6“(1)人口增長對環(huán)境的影響”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”；選修內(nèi)容的要求不高(內(nèi)容做了有特色的篩選)，這也符合我省的教育實(shí)際，保證公平性和穩(wěn)定性。
復(fù)習(xí)建議
1.細(xì)化考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會用教材，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
2.通過精選試題，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練、培養(yǎng)能力的效果。
3.重視實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)。
“得實(shí)驗(yàn)者得理綜”，面對新課程的高考，這句話更加值得借鑒。實(shí)驗(yàn)成為理綜高考試題的一個(gè)重要區(qū)分點(diǎn)。尤其是新課程教材和高考，實(shí)驗(yàn)探究部分的內(nèi)容只是有增無減，在生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，生物實(shí)驗(yàn)依然是高考試題的主角。
4.抓住主干知識，注意內(nèi)容及要求的變化。
《說明》中對學(xué)科主干知識如代謝、遺傳等提出了很高的要求。這些內(nèi)容將依然成為高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，難度可能會有所提升。此外要注意考綱中的六處變化，為科學(xué)備考提供依據(jù)。 |
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 |
|
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源：育路網(wǎng)"，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任； |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明，育路網(wǎng)在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
