“日本重視全民教育,貫察其全民教育始終的是 其動手實踐能力和創(chuàng)造能力的雙向培養(yǎng)。然而中國學生最缺乏的,最需要提升的恰恰是這兩種能力。”日語國際班是由北京博雅學校攜手日本眾多久負盛名的大學親手打造的以升入日本頂尖大學為教學目標，貼合中國高中生學習興趣與特征為培養(yǎng)目標的國際高中課程。課程引進了日本高中先進的課程體系、教學方式和教學管理模式,配合以國內(nèi)優(yōu)質(zhì)升學服務(wù),致力于為中國學子升入日本名校提供安全、便捷的綠色通道。

　　畢業(yè)于該課程的學生將100%升入日本的大學,北京博雅學校在日本擁有豐富的海外資源,在東京京都設(shè)有辦事處,直接與日本的領(lǐng)事館、大學、日本語學校等機構(gòu)建立合作,使我們能獲悉最快、最準確的留學信息,擺脫了僅憑網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的傳統(tǒng)做法,為學生提供一條權(quán)威、 安全、綠色的留學通道和一站式的日本升學解決方案。

　　1.學籍注冊

　　一經(jīng)考核入學即為北京博雅學籍學生

　　2.精英教學

　　小班個性化教學理念及課程設(shè)置,充分挖掘?qū)W生潛能

　　3.名師配備

　　中日資深教師團隊擔當執(zhí)教,與本土高中課程體系交互融合

　　4.頂尖名校

　　保送推薦日本知名大學，提供-站式留學服務(wù),為學生保駕護航

　　5.文化多元

　　日式教學管理及課堂環(huán)境,完全體驗日本文化和學習氛圍

　　?課程體系

　　課程體系結(jié)合中日高中基礎(chǔ)科目, 以此為重點加入日語強化課程,并編入文化類拓展型課程，旨在培養(yǎng)學生學握赴日深造、留日發(fā)展所需的語言實踐能力及生存發(fā)展能力,提早了解和進入日本學習、生活的氛圍。

　　?日語高考及 EU日語課程

　　課程由資深日語教師及外教團隊擔當授課，集中培養(yǎng)學生會話、聽辯、寫實能力，并根據(jù)日語能力等級測試( JLPT或EJU )針對性強化輔導,確?？荚囘_標率。

　　?本土高中課程

　　高-階段:必修課:數(shù)學.語文、日語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)

　　選修課:現(xiàn)代社會、文化(任選其中- -門)

　　高=階段:必修課:數(shù)學.語文.日語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)

　　選修課:政治經(jīng)濟、世界史、音樂(任選其中- -門)

　　高三階段:必修課:數(shù)學、語文.日語、EJU 考點強化

　　?文化拓展課程

　　理論性較強的文化包括日本民族文化、日本教育體系、日本就業(yè)現(xiàn)狀等，生活性較強的文化包括匠人精神教育、日本動漫起源、茶道浴衣體驗、京友禪學習

　　北京博雅學校擁有豐富的國外資源,包括中國駐日本大使館教育處、日本駐華大使館文化處商務(wù)處、日本高等教育專業(yè)機構(gòu)和相關(guān)團體。我們在日本設(shè)立了東動處，直接與日本的領(lǐng)事館、大學、日本語學校等機構(gòu)建立合作。使我們能夠獲悉最快，最準確的留學信息,擺脫了僅憑借網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的傳統(tǒng)做法.為學生提供條權(quán)威安全綠色的留學通道。

　　A方案：

　　B方案：

　　上智大學

　　上智大學是一所本部位于東京的日本世界級頂尖私立大學。入選日本超級國際化大學計劃(SGU)日本G30項目、還是日本國際化5大學(G5)成員之- .上智大學于1949年首創(chuàng)了第一個使用全英文授課的學科,并且持續(xù)保持日本學術(shù)界國際教育項目的領(lǐng)先地位。同時與慶應(yīng)義塑大學及早稻田大學并稱為全日本“最難關(guān)私立三?！币弧霸鐟c上” ,這三所大學代表全日本私立大學最頂尖水平。.上智大學在日 本國內(nèi)以少人數(shù)精英化教育而聞名。

　　立教大學

　　1874年，美國圣公會派追的傳教士威廉姆斯( Channing Moore Williams )主教在東京筑地的外國人居留地創(chuàng)辦了傳授圣經(jīng)和英學的私塾“立教學校 Rikyo School" , 這就是立教大學的前身。立教大學也是東京都內(nèi)五大名門]學府"MARCH"和東京六大學棒球聯(lián)盟成員。2014 年入選日本文部科學省選定為37所超級國際化大學計劃( SGU。

　　大東文化大學

　　1923年,作為中國古典研究與漢學的振興機構(gòu)，“大東文化學院 由此誕生,在中國學、日本文學及書道等領(lǐng)域中,大東文化大學擁有無可類比的傳統(tǒng)與歷史。已經(jīng)發(fā)展成為不僅人文.社會科學全領(lǐng)域，而且包括-部分體育.保健衛(wèi)生領(lǐng)域,擁有8個學部19個學科的綜合大學。另外,自創(chuàng)設(shè)以來,大東文化大學是被公認為研究中國與亞洲實力很強的大學,而今天,我們的視野不僅擴展到環(huán)太平洋地區(qū),進而正在向全世界擴大國際交流的范圍，對于學校創(chuàng)設(shè)的理念一"東西文化的融合" 正在一代一代地被繼承發(fā)揚。

　　千葉大學

　　千葉大學成立于1949年，是一所本部設(shè)置在日本千葉縣千葉市稻毛區(qū)的知名研究型綜合國立大學,其前身可追溯至146年前設(shè)立的千葉師范學校與共立醫(yī)院,以及于昭和24年成立的由5個學院組成的新制國立大學。千葉大學也是日本文部科學省超級國際化大學之一，日本G30項目成員校,日本舊制官立大學之一,其醫(yī)學部是舊制六大醫(yī)科大學中的一所。千葉大學是日本首都圈內(nèi)擁有獨特高水平學院學科教育的綜合國立大學，其法政經(jīng)學院、園藝學院.看護學院是日本國立大學中獨有的學科。

　　南山大學

　　南山大學是日本中部地區(qū)唯一的天主教系綜合大學 ,以“基于基督教世界觀的學校教育"為辦學理念,為了將辦學理念賦予具體的方向性,提出了教育宗旨:Hominis Dignitati(為了人的尊嚴)。南山大學坐落于名古屋市內(nèi)的丘陵地帶,與豐田市和瀨戶市接壤。經(jīng)過了70多年的歲月,南山大學如今發(fā)展成為擁有8個學院17個專業(yè)6個研究科的綜合大學。

　　金澤大學

　　金澤大學坐落在石川縣金澤市，是一所日本的研究型綜合國立大學。于1862年建立, 1949年開設(shè)大學教育。學校歷史可以追溯到1862年開設(shè)的加賀藩彥三種痘所.現(xiàn)在的金澤大學是1949年在合并石川師范大學，金澤醫(yī)科大學,第四高等學校，金澤工業(yè)專門學校等高等學校的基礎(chǔ)上建立起來的一所新體制的綜合性大學,學校擁有人文社會學域,理工學域，醫(yī)學保健學域這3大本科學院.基本涵蓋了所有學科領(lǐng)域，規(guī)模龐大。

　　北海道大學

　　北海道大學創(chuàng)立于1876年,前身為札幌農(nóng)學校,是日本首座授予學士學位的大學。之后更名為7所帝國大學之-的“北海道帝國大學”, 第2次世界大戰(zhàn)后,更名為"北海道大學". 現(xiàn)在也是日本代表性7所國立大學之一。北海道大學以農(nóng)科立校,注重實學,創(chuàng)校初始便引領(lǐng)了明治維新時代的社會風向。

　　大阪大學

　　大阪大學是1931年基于大阪府民眾以及大阪政商界的強烈愿望而創(chuàng)建的日本第六所帝國大學,其血脈可追溯至江戶時代的懷德堂和適墊。大阪大學至今仍傳承著兩處學問場所的學風和精神.以先進性和不懈的挑戰(zhàn)性為基石全力開展教育研究,并且經(jīng)過2007年臺并大阪外國語大學之重要歷程,作為日本屈指可數(shù)的研究型綜合大學,實現(xiàn)了長足的發(fā)展。

　　東洋大學

　　東洋大學的前身是由并上內(nèi)了博士于1887年創(chuàng)立的“私立哲學館" . 1906 年改名為私立東洋大學,之后在1949年轉(zhuǎn)型為新制大學。發(fā)展至今,已成為擁有13個本科學院.15個研究生院以及可容納3萬余名在校生的5大校區(qū)的綜合性大學。除此之外,東洋大學還入選日本文部科學省的超級國際化大學計劃( SGU。

　　其他合作大學

　　明治大學.芝浦工業(yè)大學.立命館大學.關(guān)西學院大學.東海大學.名古屋商科大學.櫻美林大學、文化學園大學、二松學舍、十文女子大學.大阪產(chǎn)業(yè)大學.足利工業(yè)大學、關(guān)東學園大學.日本工業(yè)大學、帝京大學.名古屋產(chǎn)業(yè)大學.東京藝術(shù)大學.多摩美術(shù)大學.京都精華大學等。

　　招生對象：招收全國范圍內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生

　　入學條件：思想品德良好，身心健康，學習成績優(yōu)良，有明確學習目標的孩子

　　報名入學：

　　1.本市戶籍的按照規(guī)定填寫“北京義務(wù)教育入學”水印的信息采集表以及朝陽區(qū)教委規(guī)定的相關(guān)戶籍、居住房產(chǎn)等信息資料。身份證復印件5份。

　　2.非本市戶籍的提供:

　　1)監(jiān)護人和學生本人戶口簿身份證復印件；2)填寫完整的報名申請表；3)一寸.兩寸彩色照片(三個月內(nèi)的正面免冠照片)各四張；4)所獲得的獲獎記錄等級證書等證明材料