又到了國際學校招生季，隨著留學熱的興起，越來越多家庭關(guān)注國際教育，也在計劃送孩子出國留學。作為留學的“預(yù)備役”，各種各樣的國際學校和公辦高中舉辦的國際班備受關(guān)注。低齡化留學成為當代教育一個繞不開的話題。

　　如何在紛雜的招生信息中選擇合適的國際學校，公辦高中國際班又有哪些優(yōu)勢，國際學校和公辦高中國際班負責人，對目前國際學校最新的招生形勢進行解析。

　　現(xiàn)狀

　　截至2014年最新統(tǒng)計，北京已有人大附中、北京四中、實驗中學等19所公立高中開設(shè)了22個國際班項目。此外，還有王府學校、愛迪國際學校、二十一世紀國際學校、匯佳學校等多所老牌國際學校以及開設(shè)中外合作辦學項目的新英才學校、力邁外國語學校等私立學校�？傮w上看，這些學校每年在北京招收國際班的學生數(shù)量保守估計已突破萬人。

　　分析

　　利弊兼有量力而行

　　國際學校和國際班的出現(xiàn)顯然是迎合了家長和學生的需求，報名的學生數(shù)量也在逐年遞增。新英才學校中學部學生規(guī)劃中心主任姚敏分析，造成這一現(xiàn)象的原因有很多，首先，國內(nèi)高考競爭激烈，家長認為孩子在競爭中考不上國內(nèi)比較理想的大學;其次，家長對國內(nèi)的教育體制不認同，認為國外發(fā)達國家的教育體制更好;并且，經(jīng)濟條件好的家庭越來越多，越來越多的家長有能力送孩子出國留學。

　　在北京八一中學副校長朱凱看來，國際學校和國際班的出現(xiàn)為中國孩子提供了更為豐富的教育資源，通過這些中外合作辦學項目，學生們可以感受到多元的文化，獲得更加廣闊的學習交流平臺。同時，國際班也為打算出國讀本科的學生留出了充足的“能力過渡期”，幫助學生們打好語言基礎(chǔ)、實現(xiàn)國外課程對接、培養(yǎng)獨立生活能力等。

　　與此同時，選擇國際學校和國際班也存在一些“弊端”。力邁外國語學校招生主任李志永介紹，國際學校數(shù)量急劇增多，很多家長一心想要孩子申請美國名校，而忽略了現(xiàn)實基礎(chǔ)，導(dǎo)致在很多方面進行了不必要的努力，耗費了時間和金錢。還有一些學生沒有正確地認識留學的意義，產(chǎn)生了盲目的優(yōu)越感，在同齡人和留學生群體中找不準自己的位置。

　　“國際教育下學生的文化缺失，尤其是缺乏對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同，這一點應(yīng)引起重視。”朱凱認為，國際教育容易走入一種誤區(qū)，就是全盤西化，課程完全照搬國外，學生學習傳統(tǒng)文化的機會大大減少。他認為，不能在追求西式先進教育理念，為學生創(chuàng)造純英語學習環(huán)境的時候，讓學生對于本國的歷史文化逐漸淡漠，這實際上是有違教育本質(zhì)的。