新亞中學(xué)內(nèi)部建制齊全。1998年率先成立了黨支部，保證了社會主義辦學(xué)方向；1999年成立工會，保證了教職工權(quán)益；2000年成立了理事會起到了集體決策、民主監(jiān)督作用。教育、教學(xué)、財(cái)產(chǎn)、后勤、安保等有專人負(fù)責(zé)，工作和諧。

    新亞中學(xué)的師資隊(duì)伍：新亞致力于打造一支學(xué)習(xí)型、反思型、科研型、服務(wù)型教師隊(duì)伍。在結(jié)構(gòu)組成上保持高級教師比例為85%—90%，鼓勵青年、老年教師發(fā)揮雙向傳幫帶作用；在職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)上，要求教師具有甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)重范博學(xué)篤行，發(fā)揮表率作用；在教育觀上引導(dǎo)教師淡化師道尊嚴(yán)，樹立服務(wù)意識，尊重學(xué)生，不嫌棄、不放棄、不拋棄每一個教育對象。實(shí)現(xiàn)對低端學(xué)生強(qiáng)力轉(zhuǎn)化。

    新亞中學(xué)的教育理念體現(xiàn)在以下幾個方面：

    l 辦學(xué)宗旨

    l 育人目標(biāo)

    l 教育思想

    l 學(xué)校的管理

    l 倡導(dǎo)新亞精神

    ① .辦學(xué)宗旨：為國家分憂，為社會排難，為家長解愁，為青年成材鋪路。

    ② .育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為“熱愛祖國具有思想覺悟的人；品德高尚具有民族氣節(jié)的人；崇尚科學(xué)具有創(chuàng)新能力的人；身心健康具有協(xié)作精神的人”。

    ③ .教育思想：實(shí)施以素質(zhì)教育為中心的“成功教育”。教育家拿破倫希爾所著的 “成功教育”有利于學(xué)生非智力因素心理品質(zhì)的改善；有利于學(xué)生綜合潛能的發(fā)揮；有利于學(xué)生信心的形成和毅力的培養(yǎng)。新亞中學(xué)通過科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)使學(xué)生具有做事本領(lǐng)；通過人文素質(zhì)的培養(yǎng)使學(xué)生具有為人處世能力，引導(dǎo)學(xué)生做人成功，學(xué)業(yè)成功，為學(xué)生生存奠基。

    ④ .學(xué)校的管理：新亞自2000年至2009年連續(xù)9年實(shí)施了ISO9000國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。在世標(biāo)派出的專家指導(dǎo)下，為學(xué)校編制了“質(zhì)量體系手冊”、“質(zhì)量監(jiān)控過程”和“作業(yè)指導(dǎo)書”三個文本。確定了學(xué)校各個崗位工作職責(zé)，明確了各崗位工作內(nèi)容，提出了各崗位工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，制定了系統(tǒng)監(jiān)控措施和改進(jìn)要求。它對新亞教育思想起到了保證作用，并對新亞制度建設(shè)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。我們把9000管理文化與上級主管單位行政性制度要求兼容后，形成了目前學(xué)校系統(tǒng)性管理制度，保證了新亞中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平。

    ⑤ .倡導(dǎo)新亞精神：完善的制度建設(shè)能起到對人對事的硬管理，但科學(xué)的管理還應(yīng)體現(xiàn)人文精神作用，新亞精神、（主人翁精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神）的倡導(dǎo)，既體現(xiàn)了學(xué)校在市場經(jīng)濟(jì)下對教職工價(jià)值觀變化的理解和包容，也突出了對教職工從事教育事業(yè)的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，對全校教職工起到了自律、自我約束的軟管理作用。

    6.辦學(xué)成果：

    ①新亞中學(xué)屬民辦非企業(yè)，已經(jīng)酸甜苦辣走過了十八個年頭。從新亞畢業(yè)的學(xué)生近4000人，其中高中畢業(yè)生約2900人，95%以上升入高等學(xué)校；初中畢業(yè)生約1000多人，99.7%以上升入高中。

    ②1999年新亞被朝陽區(qū)督學(xué)辦公室評為“朝陽區(qū)優(yōu)秀學(xué)校”。

    2004年新亞被朝陽區(qū)教委評為：“普通中學(xué)示范校”。

    2004年，新亞被北京市教委授于“北京市先進(jìn)民辦教育機(jī)構(gòu)”稱號。

    新亞曾多次在雙研會上作典型發(fā)言，先進(jìn)支部、先進(jìn)工會、先進(jìn)個人各類表彰 .

    新亞曾接待過教育部柳斌，市政府范伯元副市長，市政協(xié)宋維良主席，市教委蘭宏生主任，區(qū)委常委韓子榮書記，區(qū)政府孫世超區(qū)長，區(qū)人大張?zhí)┲魅�，區(qū)政協(xié)李明主席及其它省市領(lǐng)導(dǎo)和外國朋友參觀視察和調(diào)研，并給學(xué)校留影或提詞，政府和社會高度評價(jià)新亞中學(xué)的辦學(xué)理念，肯定新亞中學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，認(rèn)可新亞中學(xué)的教育質(zhì)量和對低端學(xué)生的極強(qiáng)轉(zhuǎn)化力。被媒體稱頌為“民辦教育的奇葩”。

    范伯元副市長來我校參觀視察

    二、新亞中學(xué)近況：

    新亞中學(xué)在市場經(jīng)濟(jì)和生源減少的沖擊下辦學(xué)規(guī)模今不如昔是不爭的事實(shí)。但別人能做好的我們原本一樣能做好，然而別人做不了的我們卻能做好（這也是市場的需求），成了新亞中學(xué)能生存并維系到今天的“本事”。由于學(xué)校迫切期望升級轉(zhuǎn)型，出現(xiàn)了2012年合作辦學(xué)的失敗。這次失敗既重創(chuàng)了新亞的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也在同行之間對新亞產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，然而新亞的教育資源和無型資產(chǎn)（新亞的社會信譽(yù)）強(qiáng)力支承著新亞，使我們渡過了暫時(shí)的困難，我們堅(jiān)信新亞的明天會更好！所以，2013年除了學(xué)校常態(tài)化的中心工作我們沒有懈怠外，靠新亞人的智慧使我們在短短的一年時(shí)間內(nèi)，就穩(wěn)定了學(xué)校正常秩序，我們主要做了以下幾方面工作 ：

    1.統(tǒng)一思想增強(qiáng)信心變被動為主動

    2.精減機(jī)構(gòu)，調(diào)整隊(duì)伍克服人浮于事現(xiàn)象

    3.加大招生工作力度，解決生源不足的困擾

    4.應(yīng)對經(jīng)費(fèi)難題，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)

    5.依法辦學(xué)，科學(xué)管理，穩(wěn)步發(fā)展

    6.圍繞教育教學(xué)中心工作，狠抓質(zhì)量提高

    教育教學(xué)

    教育教學(xué)

    （1）在德育工作方面：

    ①，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及專業(yè)素質(zhì)的提高。通過班主任周例會的形式，組織好大家學(xué)習(xí)《班主任雜志》、《德育報(bào)》等有針對性的材料，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任心，針對獨(dú)生子女的社會現(xiàn)象，改進(jìn)思想教育工作方法，適時(shí)給予心理輔導(dǎo)， 提升德育工作實(shí)效。

    教育教學(xué)

    ②，突出對學(xué)生思想覺悟，道德品質(zhì)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。開展了系列主題教育活動和社會實(shí)踐活動。主要有：“孝敬父母、感恩長輩的親情教育”：“尊師重教的文明禮貌教育”：“安全、法制、和珍愛生命教育”；通過每日時(shí)事新聞和 “紀(jì)念”一二。九“ 運(yùn)動的愛國主義教育”：“文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”；通過“慶祝建黨92周年詩歌朗誦聯(lián)唱會” 的革命傳統(tǒng)教育；通過“參觀《永遠(yuǎn)的雷鋒》展”和“成人宣誓儀式”等活動，對學(xué)生進(jìn)行革命情操和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。提高學(xué)生愛國、愛黨、愛人民的情懷。

    教育教學(xué)

    ③在共青團(tuán)、學(xué)生會主導(dǎo)下，開展適合青年的喜聞樂見、通俗健康的時(shí)尚文體活動，引導(dǎo)師生共建校園文明，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

    教育教學(xué)

    ④通過月聯(lián)系單和定期家長會，與家長保持緊密聯(lián)系和溝通，爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合。

    教育教學(xué)

    （2）在教學(xué)工作方面：

    ①，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。除每月進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，每日進(jìn)行值日巡查，定期抽查教師的教案與作業(yè)，定期或有針對性召開學(xué)生座談進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查，督促教師常規(guī)教學(xué)的落實(shí)外，突出要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，圍繞教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)好學(xué)案教學(xué)，師生互動，教學(xué)相長。

    教育教學(xué)

    初一政治課改（一）

    教育教學(xué)

    初一政治課改（二）

    教育教學(xué)

    初一政治課改（三）

    教育教學(xué)

    初一政治課改（四）

    教育教學(xué)

    ②，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，適時(shí)進(jìn)行學(xué)情、教情分析。以教研組為單位開展教學(xué)、教法研究工作及目標(biāo)管理落實(shí)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，定出改進(jìn)措施，并追蹤檢查落實(shí)的效果。

    教育教學(xué)

    ③，狠抓課堂教學(xué)落實(shí)和對低端學(xué)生的幫扶工作。針對我校生源狀況，堅(jiān)持低起點(diǎn)、緩坡度、慢推進(jìn)、重落實(shí)原則；堅(jiān)持分層教學(xué)，分類推進(jìn)，逐步提高，照顧到不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生；堅(jiān)持從基礎(chǔ)知識出發(fā)，循序浙進(jìn)，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和積極主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

    教育教學(xué)

    ④，制定具體措施認(rèn)真落實(shí)上級對基層“減負(fù)提質(zhì)”的要求。重視對學(xué)困生的及時(shí)耐心輔導(dǎo)和愛心幫扶，落實(shí)對低端學(xué)生的轉(zhuǎn)化；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極主動性的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生自強(qiáng)不息。

    教育教學(xué)

    ⑤，學(xué)校高度重視貫徹教委要求的“課程建設(shè)”工作。突出素質(zhì)教育內(nèi)涵的探究，認(rèn)真制定減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)及提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的措施，并作為硬指標(biāo)狠抓落實(shí)。

    教育教學(xué)

    2013年經(jīng)過全體老師們的努力，本屆初三畢業(yè)生全都參加了中考，綜合及格率達(dá)到97%，完成了教委定的指標(biāo)；高考錄取結(jié)果，新亞本科錄取7名，大專錄取35名，超額完成教委下達(dá)的本科2名，大專23名的指標(biāo)。在新亞強(qiáng)力轉(zhuǎn)化教育下，我校文科生張婉瑩入學(xué)成績才420分，然而高考以544分成績被大學(xué)本科錄��；理科生薛飛入學(xué)成績僅400分，高考后以490分被大學(xué)本科錄取，他們的進(jìn)步對新亞全體學(xué)子起到了鼓舞作用。

    教育教學(xué)

    2013屆中考成績統(tǒng)計(jì)表

    2013年7月

    教育教學(xué)

    2013屆中考成績統(tǒng)計(jì)表

    2013年7月

    教育教學(xué)

    高三年級高考完成目標(biāo)統(tǒng)計(jì)表（一）

    2013年7月

    教育教學(xué)

    高三年級高考完成目標(biāo)統(tǒng)計(jì)表（二）

    2013年7月

    愿景

    2014年即將來臨，新亞全體師生在十八屆三中全會精神的鼓舞下，決心認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《深化教育領(lǐng)域綜合改革》的重點(diǎn)任務(wù)和要求，立足新亞長遠(yuǎn)發(fā)展，克服眼前困難，以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)奮斗精神，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在繼承發(fā)揚(yáng)新亞十八年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索一條適合新亞再發(fā)展的路子，為首都、朝陽的普教事業(yè)做出新貢獻(xiàn)。