“現(xiàn)在，所有孩子都在拼命學(xué)奧數(shù);而在英國(guó)，只有對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的才會(huì)學(xué)得這么深。”27日，剛剛從英國(guó)研修回來的南京一中校長(zhǎng)尤小平談到中英教育差異時(shí)指出，中國(guó)孩子學(xué)奧數(shù)，大多都是陪練。

　　此次到英國(guó)研修，身為數(shù)學(xué)特級(jí)教師的尤小平特別留意了英國(guó)的數(shù)學(xué)教育。“中國(guó)的數(shù)學(xué)教育起步很早，而且重復(fù)練習(xí)的量很大，所有孩子學(xué)的都一樣深淺。而英國(guó)的數(shù)學(xué)即使到了高二也很容易，高二以后有興趣的孩子可以選擇學(xué)得更深，這部分孩子將來會(huì)學(xué)得很好，甚至有所造詣。而大多數(shù)孩子掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)都比較淺，甚至在生活中算賬也不那么利索。”

　　現(xiàn)在中國(guó)幾乎所有的孩子都在拼命學(xué)奧數(shù)，不管是否感興趣、有天賦，都往深?yuàn)W刁鉆里學(xué)，結(jié)果絕大多數(shù)都是陪練。上海接連奪得PISA測(cè)試全球第一的位置，而英國(guó)只排在20多名，讓英國(guó)教育界很想從中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)中有所借鑒。尤小平說，在和英國(guó)校長(zhǎng)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們看了前段時(shí)間BBC節(jié)目時(shí)都覺得很好笑，事實(shí)上英國(guó)課堂沒有這么糟糕，一個(gè)班20多人，一個(gè)任課教師加一個(gè)助教，課堂秩序還是挺好的。而對(duì)于中國(guó)孩子在數(shù)學(xué)測(cè)試中出類拔萃，他們也想從中國(guó)課堂取點(diǎn)經(jīng)。“但是發(fā)現(xiàn)真正做起來很難，學(xué)不來。英國(guó)的孩子并不是都要走高考這條路，到了高中會(huì)有分流，想考名牌大學(xué)的孩子將會(huì)學(xué)習(xí)得很辛苦，這些孩子將來在科研上也會(huì)有成就;而對(duì)一般的學(xué)生而言，只需要掌握生活中夠用的數(shù)學(xué)就夠了，怎么可能按照中國(guó)的課堂模式去學(xué)習(xí)呢?”

　　尤小平說，其實(shí)英國(guó)在教學(xué)上，有很多方面是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。比如他們的課堂教學(xué)很活躍，先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)課堂做得很好，教學(xué)理念很先進(jìn)。在理化生這些理科教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備雖然比我們少，但是他們的工作坊很多，注重生活技能的培養(yǎng)，學(xué)生終身受用;而中國(guó)學(xué)校里則是更注重純科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，平時(shí)生活中用到的很少。