孩子的個(gè)人特長(zhǎng)往往是除學(xué)習(xí)外家長(zhǎng)們最關(guān)注的項(xiàng)目，但是孩子幾歲是應(yīng)該學(xué)什么或許很多家長(zhǎng)會(huì)感到迷茫，今天北京愛迪國(guó)際學(xué)校雙語小學(xué)部老師就特長(zhǎng)的選擇給出了大家以下建議。

　　一、多大的孩子適合學(xué)鋼琴

　　現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)愿意讓孩子去學(xué)習(xí)音樂，特別是學(xué)習(xí)鋼琴這一個(gè)樂器。其實(shí)，孩子太小是不宜學(xué)鋼琴的。主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴需要孩子具備一定的能力。這包括發(fā)展到一定的水平的認(rèn)知能力(這樣孩子才能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜)還包括對(duì)音樂的感知能力，以及手眼協(xié)調(diào)能力和手指的力度、手發(fā)育的大小等。

　　綜上所述，建議有這類打算的家長(zhǎng)可以在孩子3-5歲時(shí)讓其多聽好聽的音樂，等到孩子4歲左右再開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導(dǎo)。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。

　　二、多大的孩子適合學(xué)繪畫

　　其實(shí)很多孩子在1歲左右已經(jīng)會(huì)自己動(dòng)手涂鴉了，2-3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對(duì)現(xiàn)實(shí)事物、熟悉的事物有了認(rèn)識(shí)并能夠簡(jiǎn)單畫出，5-6歲時(shí)很少會(huì)畫看到的東西而是經(jīng)常畫認(rèn)識(shí)的東西。這個(gè)階段的孩子的觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都十分高昂。因此，從2歲半到3歲孩子是孩子學(xué)習(xí)繪畫的而年齡段。

　　三、多大的孩子適合學(xué)戲劇

　　戲劇能夠助長(zhǎng)孩童的語言發(fā)展與解決問題的能力，能夠幫助他們建立對(duì)于過去、現(xiàn)在和未來的知識(shí)與理解，能夠深化孩子對(duì)人類復(fù)雜生活的理解，還能夠...學(xué)習(xí)戲劇的好處之多，數(shù)不勝數(shù)。學(xué)習(xí)戲劇要學(xué)會(huì)使用自己身體所有的器官、機(jī)能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習(xí)開始到音樂、古典、芭蕾等，必須要有廣泛的訓(xùn)練才行。但是這些訓(xùn)練需要配合年齡及身心發(fā)展情形分別進(jìn)行，專家指出從3歲到成年的任何時(shí)候都是“適齡期”。

　　四、多大的孩子適合學(xué)書法

　　書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性不是一件簡(jiǎn)單的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)、練習(xí)循序漸進(jìn)。而且往往需要經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書法的確要旨。學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小。

　　學(xué)齡兒童從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。因?yàn)檫@個(gè)年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深，可以開始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個(gè)時(shí)期開始學(xué)了不會(huì)太早。按習(xí)慣書寫文字的意義而言，這個(gè)時(shí)期開始學(xué)習(xí)書法，也是適合的時(shí)期。

　　五、多大的孩子適合學(xué)體操

　　根據(jù)各年齡階段幼兒身體以及心靈的發(fā)育來看，1歲幼兒聽到富有節(jié)奏感的音樂就會(huì)跟著搖動(dòng)身體、手舞足蹈，2歲幼兒已經(jīng)可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會(huì)單腳跳、翻跟斗、兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操的學(xué)習(xí)從3歲開始較為適當(dāng)。

　　北京愛迪國(guó)際學(xué)校雙語小學(xué)部老師表示擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)課一讓孩子受益終身，希望以上內(nèi)容能夠幫助家長(zhǎng)們做出選擇。(未完待續(xù)...)