“父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，教育關(guān)乎孩子的未來(lái)，因此才成為一個(gè)家庭的重中之重。近年來(lái)，尤其在一線城市內(nèi)，很多孩子選擇就讀國(guó)際學(xué)校。在選擇學(xué)校時(shí)，父母投入了大量的精力和時(shí)間。只求選擇的學(xué)校能助孩子成長(zhǎng)、成才。

　　今天小編和各位家長(zhǎng)分享一位家長(zhǎng)的真實(shí)擇校案例。希望能讓還在擇校路上探索的家長(zhǎng)們?cè)谏僮邚澛贰?/p>

　　為了選擇最適合女兒的國(guó)際學(xué)校，梅梅媽走遍了上海的每一所國(guó)際學(xué)校，通過(guò)各種渠道了解各類國(guó)際學(xué)校資訊。如同大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣，梅梅媽為孩子擇校傾注了太多精力和時(shí)間，然而，結(jié)果卻不一定完滿。在擇校時(shí)，并非了解的多，就能做好決定，甚至因?yàn)槭袌?chǎng)上冗雜多變的信息，梅梅媽越來(lái)越不清晰應(yīng)該給梅梅選擇什么樣的國(guó)際學(xué)校。

　　梅梅媽把這幾所學(xué)校的情況摸了個(gè)遍，從學(xué)校的背景、中外方校長(zhǎng)背景、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)置、學(xué)校設(shè)施。一番折騰，已經(jīng)是大半個(gè)月，雖然跑學(xué)校跑展會(huì)讓梅梅媽十分疲憊，但自從有了方向，梅梅媽還是非常有動(dòng)力，樂(lè)在其中。經(jīng)過(guò)不斷的溝通最后梅梅的媽媽終于確定了上海新紀(jì)元學(xué)校應(yīng)該就是最適合的學(xué)校了。

　　不過(guò)，在即將決定入學(xué)時(shí)，梅梅媽希望梅梅留級(jí)就讀九年級(jí)。

　　梅梅媽做出這個(gè)決定也是經(jīng)過(guò)多次方面的考慮的：梅梅是從體制學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，加上孩子是藝術(shù)生，理科、語(yǔ)言能力也偏弱。孩子需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)語(yǔ)言和理科的弱勢(shì)，也需要花費(fèi)時(shí)間去準(zhǔn)備優(yōu)秀的藝術(shù)作品集卡，校內(nèi)的課程自然也不能落下。梅梅留級(jí)9年級(jí)，可以用一年的時(shí)間完成體制內(nèi)到國(guó)際學(xué)校的過(guò)渡，可以讓孩子今后就讀國(guó)際高中時(shí)學(xué)得更扎實(shí)。梅梅也表示，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校讀書并不輕松，直接就讀10年級(jí)，可能就要額外找語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班，不僅耗費(fèi)和時(shí)間，還可能影響高中課程的學(xué)習(xí)。

　　梅梅應(yīng)該正常升讀10年級(jí)，而不能留級(jí)。為了梅梅能夠在報(bào)名結(jié)束前成功入讀，梅梅媽媽詳細(xì)向校方闡述了家長(zhǎng)和學(xué)生選擇留級(jí)九年級(jí)的原因，多次溝通和協(xié)調(diào)后，梅梅最終成功就讀新紀(jì)元學(xué)校的九年級(jí)。

　　提示：

　　梅梅媽幾個(gè)月來(lái)的擇校經(jīng)歷是大多數(shù)擇校家長(zhǎng)們的一個(gè)縮影。多少家長(zhǎng)為了子女擇校殫精竭慮，他們努力為子女鋪平求學(xué)之路，而往往會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或者信息不全迷失了道路。身為人父人母的她們?cè)诿鎸?duì)擇校問(wèn)題時(shí)與家長(zhǎng)們感同身受，因此國(guó)際學(xué)校希望廣大的家長(zhǎng)注意擇校方法，以及選擇的學(xué)校。找到一個(gè)適合自己孩子的學(xué)校才是最重要的。

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