孩子去國(guó)際學(xué)校讀書，家長(zhǎng)也要做相關(guān)準(zhǔn)備。一個(gè)是思維方式的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的教育方式;二是英語(yǔ)水平的提高，便于和校方交流。

　　孩子轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校去讀書，我認(rèn)為另外一個(gè)很重要的東西，家長(zhǎng)往往認(rèn)為是學(xué)生要做好準(zhǔn)備，我往往會(huì)擔(dān)心：家長(zhǎng)自己的準(zhǔn)備不夠，包括送孩子出國(guó)讀高中的家長(zhǎng)也一樣，他們總是認(rèn)為孩子需要準(zhǔn)備什么東西，特別是孩子年齡比較小的，他的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，學(xué)東西是很快的，但是家長(zhǎng)年齡較大，學(xué)習(xí)能力跟他的開(kāi)放相對(duì)來(lái)比較低的。因此“家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了嗎?”這是一個(gè)大的話題，我的問(wèn)題常常會(huì)拋回去：家長(zhǎng)你準(zhǔn)備好了嗎?這是家長(zhǎng)最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。那么家長(zhǎng)需要具體準(zhǔn)備什么?

　　比如家長(zhǎng)可以先去了解一下國(guó)際學(xué)校認(rèn)為比較優(yōu)秀的學(xué)生是什么樣子的?我希望家長(zhǎng)去了解的是：國(guó)際學(xué)校以及海外學(xué)校如何激勵(lì)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生?

　　第二點(diǎn)，家長(zhǎng)如何和學(xué)校去溝通?當(dāng)遇到困惑，對(duì)學(xué)校不贊成的或者建議的，溝通方式是怎樣的?一定和公立學(xué)校是不一樣的。家長(zhǎng)也是學(xué)校的一份子，就是你的孩子在哪里上學(xué)，不僅是上課而已，而是我要為學(xué)校服務(wù)，這樣學(xué)校才能更好地為孩子服務(wù)。

　　所以家長(zhǎng)從思想上一定要轉(zhuǎn)變，一個(gè)是溝通和表達(dá)想法的方式，同時(shí)也是能夠更好為學(xué)校提供一份服務(wù)，因?yàn)槟闶菍W(xué)校家庭的一份子。不僅是自己孩子的成績(jī)提高，不要認(rèn)為只要我的孩子成績(jī)提高就萬(wàn)事大吉了。這里面有很多的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)來(lái)講，我能夠做什么事情，參與到這個(gè)學(xué)校里面，能夠?yàn)閷W(xué)校出力，那也就幫助到了自己孩子和其他孩子，這就是溝通和認(rèn)知方面的調(diào)整和轉(zhuǎn)變。當(dāng)然還有其他方面，比如家長(zhǎng)也可以學(xué)習(xí)英文，如果和海外老師溝通交流的時(shí)候，就不用通過(guò)翻譯了。

　　活到老，學(xué)到老。家長(zhǎng)伴隨孩子一同成長(zhǎng)。多了解國(guó)際學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)，及家長(zhǎng)的參與契機(jī)。

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