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家長您好,孩子中考后讀國際高中有機(jī)會“彎道超車”世界名校,但要結(jié)合實(shí)際情況,并要選對學(xué)校。
國內(nèi)高考看總分,但 A-Level 可以只選 3 門優(yōu)勢學(xué)科。比如數(shù)學(xué)差但物理超強(qiáng)的學(xué)生,選物理 + 化學(xué) + 經(jīng)濟(jì),直接避開短板,去年北京某國際校就有學(xué)生用 3 門 A * 申到帝國理工
作品集占比 60% 的藝術(shù)生、參加機(jī)器人競賽獲獎的理工男,國際名校更看重 “獨(dú)特性”。
有些學(xué)生初中英語差,但突然開竅,10 年級托福從 60 沖到 100+,靠美高課程的全英文環(huán)境逆襲。
不是一考定終身!IB 課程有 40% 成績來自平時論文 / 演講,OSSD 課程看 11-12 年級平均分,適合考試發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生
除了直接申請,還能走 “預(yù)科 + 本科”(比如英國華威大學(xué)預(yù)科)、“社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)”(美國加州體系),對成績波動大的學(xué)生更友好
好的國際高中會和名校合作夏校(比如康奈爾大學(xué)夏校)、提供競賽輔導(dǎo)(AMC、BPHO),這些經(jīng)歷在申請時比單純的高分更有競爭力
1、不是所有國際高中都有 “超車能力”:優(yōu)先看近 3 年 QS 前 50 錄取率(低于 10% 的慎選),以及是否有 G5 / 藤校合作項(xiàng)目
2、“超車”≠“躺贏”:國際課程對自主學(xué)習(xí)要求更高,比如 IB 的 TOK 論文、AP 的選課規(guī)劃,偷懶的話可能比普高更吃力
3、課程匹配度很重要:文理偏科嚴(yán)重別選 IB(對綜合能力要求高),選 A-Level 更易出分;擅長項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的適合 AP 課程
最后想說:國際高中的 “彎道”,本質(zhì)是換了一條更適合自己的賽道。關(guān)鍵是:認(rèn)清孩子的優(yōu)勢,選對課程,再加上 30% 的規(guī)劃 + 70% 的執(zhí)行力。
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