讀國際學校的人數(shù)越來越高，在家長為孩子們選擇國際學校的過程中，哪些因素應(yīng)該主導(dǎo)選擇的過程?經(jīng)過國際高中專家們的深度分析，將從三方面為家長和學生選擇國際學校獻計獻策。

　　選學校

　　明確教育使命、價值觀、教育理念因素。這些軟性的東西是一個學校必備的精神支柱。

　　1、口碑因素

　　口碑可以根據(jù)往屆學生及家長的反饋來收集，口碑好的學校起碼具備好校長，好教師的特點。

　　2、硬件與規(guī)模因素

　　硬件與規(guī)模并不是確定一個學校是好學校的唯.一因素。新建的學校一般硬件較好，而有些公辦學校的硬件相對較差。有些學校處于初創(chuàng)期，規(guī)模自然比較小。但一般規(guī)模較大的學校，各方面基本不會太差。

　　3、歷史因素

　　學校歷史長短也不是判斷一個學校好壞的決定性因素，但辦學時間久的學校，課程更豐富，教師團隊更穩(wěn)定。

　　看教學

　　1、教師團隊

　　教師團隊是一個學校的核心。縱使硬件不好，規(guī)模小，時間短，但有一個好的教師團隊，一樣可以做出優(yōu)質(zhì)的國際學校來。

　　2、課程設(shè)計的合理性

　　課程設(shè)計是否基于教師的教學能力及學生的學習水平是為課程設(shè)計的合理性。

　　3、課程設(shè)計的多樣性

　　課程設(shè)計是否能滿足大多數(shù)學生的多樣性需求如藝術(shù)、心理學、歷史、地理等。

　　4、學生出口

　　學生出口需要橫向比較，在同類學校中，學生的申請結(jié)果是否好于其他學校。

　　管理因素

　　1、校長

　　校長是一所學校的靈魂和統(tǒng)帥。國際學校的校長必須懂教育，能代課(不見得非得代課)，能做教師培訓(xùn)，有良好的教師管理經(jīng)驗，而且必須能講英語。

　　2、教師管理

　　如何招聘到優(yōu)質(zhì)的中外教并保持這些教師的穩(wěn)定性是當前絕大多數(shù)學校面臨的問題，而且好的學校必須要做到時刻提醒并幫助教師們進步。

　　3、學生管理

　　好的學生管理會營造良好的學習氛圍，尤其是很多學生認為國際學校會更輕松更自由。手機、網(wǎng)絡(luò)管理都是各個學校面臨的考驗。

　　4、生源質(zhì)量

　　很多人都說好的學生有強烈的自我約束能力和自學能力，好的生源質(zhì)量也決定著一個學校的學習效果。顯然，在當前的國際學校中，優(yōu)質(zhì)的生源總被那些優(yōu)質(zhì)的學校所攫取，大多數(shù)學校的招生任務(wù)都很重，草草篩選便已燒高香了。

　　大多數(shù)學校并不同時具備以上所有的因素，經(jīng)過專家們的反復(fù)對照及比較，一般來說，一個學校必須至少具備以上因素一半，才有可能成為好的國際學校。

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