家長(zhǎng)從網(wǎng)上獲取到的關(guān)于國(guó)際學(xué)校的信息非常繁雜，這就讓很多家長(zhǎng)比較迷失，陷入了國(guó)際學(xué)校擇校困境。那么家長(zhǎng)該如何破除這個(gè)困境呢?小編教大家五招可以迅速破除國(guó)際學(xué)校擇校熱困境!

　　1、學(xué)校官網(wǎng)查詢(xún)信息

　　資料豐富的網(wǎng)站代表學(xué)校重視與利益相關(guān)者的溝通。一所優(yōu)秀學(xué)校的網(wǎng)站應(yīng)及時(shí)更新，從中可以看到學(xué)校近期的完整計(jì)劃：家長(zhǎng)會(huì)、體育賽事、活動(dòng)等。不僅能夠找到與學(xué)生相關(guān)的資源，還應(yīng)關(guān)注家長(zhǎng)這個(gè)群體。在密碼的保護(hù)下，學(xué)生和家長(zhǎng)都可以安全地在網(wǎng)站與他人交流。

　　2、實(shí)地考察學(xué)校(預(yù)約電話：010-51268841)

　　當(dāng)你有機(jī)會(huì)提前參觀學(xué)校時(shí)，可以向向?qū)г?xún)問(wèn)學(xué)校的文化，看他們能否準(zhǔn)確描述學(xué)校的整體辦學(xué)方針，評(píng)估這所國(guó)際學(xué)校有沒(méi)有將當(dāng)?shù)氐奈幕�和價(jià)值觀融入教學(xué)。你還需要擦亮眼睛，豎起耳朵。看看校園里的學(xué)生有沒(méi)有在一起討論問(wèn)題，老師都在做些什么?

　　3、學(xué)校是否有圖書(shū)館和專(zhuān)門(mén)的老師

　　圖書(shū)館不只是藏書(shū)的地方，圖書(shū)管理員也并非只是負(fù)責(zé)借閱書(shū)籍的人。如今，館員必須是教育家，他們要幫助老師和學(xué)生找到輔助的信息和資源，提高學(xué)生的研究能力。

　　國(guó)際高中溫馨提示：當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，有沒(méi)有學(xué)生、他們?cè)谧鍪裁�、看什么�?shū)，有沒(méi)有地方讓學(xué)生溝通交流?在午餐或休息時(shí)間，那里是“生機(jī)勃勃”，還是“沉默空虛”。

　　4、教師和管理人員的流動(dòng)性

　　國(guó)際學(xué)校的教師通常來(lái)自國(guó)外，他們希望通過(guò)教書(shū)的方式體驗(yàn)其他國(guó)家。如果教師流動(dòng)性低，就說(shuō)明學(xué)校為他們提供了極好的福利和優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境，令他們放棄了“流浪癖”。對(duì)學(xué)校滿意的老師意味著對(duì)學(xué)校滿意的學(xué)生。至于管理人員，更換得勤也許不是壞事。如果學(xué)校每隔兩年就更換一套領(lǐng)導(dǎo)班子，說(shuō)明這個(gè)學(xué)校總處于變化之中，每位新領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶來(lái)新思路和新視野。

　　5、學(xué)校有無(wú)先進(jìn)學(xué)習(xí)設(shè)備

　　優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校重視技術(shù)設(shè)備，老師和學(xué)生能在教室看見(jiàn)屬于21世紀(jì)的機(jī)器。教師會(huì)使用交互式電子白板授課，學(xué)生能在課堂上使用筆記本電腦�？傊�，先進(jìn)的設(shè)備不應(yīng)僅局限于實(shí)驗(yàn)室。

　　國(guó)際學(xué)校擇校指南：學(xué)生使用學(xué)校的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)時(shí)會(huì)有什么樣的限制?學(xué)校是否使用在線工具，方便學(xué)生查閱家庭作業(yè)、信息和分?jǐn)?shù)等。

　　6、學(xué)校的聲譽(yù)

　　在網(wǎng)站和社交網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于學(xué)校的消息，了解家長(zhǎng)、老師，以及社會(huì)輿論對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。

　　對(duì)于上面的五招，第二招“實(shí)地考察學(xué)校”是非常重要和關(guān)鍵的一招。只有當(dāng)您去實(shí)地看校之后，與學(xué)校老師做了很多具體問(wèn)題的溝通之后，才會(huì)曉得這個(gè)學(xué)校到底適不適合孩子，決定是否選擇這所國(guó)際學(xué)校!

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