A-Level課程的選課是“單點(diǎn)加多套餐”的融合式選課，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)锳-Level是要求學(xué)生至少要學(xué)三門，那有些孩子說(shuō)我只想學(xué)一門，還有兩門不學(xué)，對(duì)不起，不可以。所以從某種程度上說(shuō)，它已經(jīng)有了一些套餐式的概念在里面了。但是這個(gè)三門我學(xué)哪三門?是完全由我自己來(lái)選擇的。所以我們說(shuō)它有單點(diǎn)的概念�；蛘邔W(xué)有余力的孩子，我想學(xué)四門，五門是不是可以?都可以的。

　　其實(shí)我個(gè)人很喜歡A-Level，因?yàn)镮B是屬于我們幻想中的一個(gè)，但是IB的可實(shí)現(xiàn)性不是那么的大。但是我覺得A-Level是在國(guó)內(nèi)做得最成熟的一個(gè)國(guó)際課程體系，而且A-Level確實(shí)是和我們體制內(nèi)學(xué)習(xí)能很好對(duì)接的一個(gè)課程，如果是在體制內(nèi)讀完小學(xué)和初中的孩子來(lái)，A-Level對(duì)接起來(lái)會(huì)比較容易。

　　A-Level本身其實(shí)有70多門的課程可以讓學(xué)生選擇，但是在國(guó)內(nèi)，一方面因?yàn)槲覀儧]有這么多高質(zhì)量的老師能夠去開設(shè)這么多的科目，另一方面因?yàn)閷W(xué)生在理工科方面的需求比較大，所以開的基本上都是理工科。這也就是“讀A-Level可以偏科”的真相。其實(shí)偏科這個(gè)事，并不是A-Level的本意，而是當(dāng)它進(jìn)入到中國(guó)以后被本土化的結(jié)果。

　　基本上所有的A-Level學(xué)校都會(huì)開Advanced Math，就是進(jìn)階數(shù)學(xué)，同時(shí)還有物理，經(jīng)濟(jì)學(xué)，化學(xué)等，一般的我們選修3-4門，就可以了。大部分A-Level學(xué)生在9年級(jí)、10年級(jí)時(shí)學(xué)的是IGCSE，他們?cè)贗G選哪幾門，進(jìn)入A-Level階段還是選這幾門，它是具有連續(xù)性的。其實(shí)所有的國(guó)外課程，跟國(guó)內(nèi)課程都有一個(gè)很大的區(qū)別就在于，國(guó)內(nèi)的課程確實(shí)是很講究課程的深度的，但是國(guó)外的課程，很講全面性，所以比方說(shuō)我是一個(gè)學(xué)A-Level的學(xué)生，我在IG階段，我會(huì)學(xué)很多很多的知識(shí)，把面鋪開。我進(jìn)入了A-Level以后，A-Level學(xué)的知識(shí)面和IG的知識(shí)面，其實(shí)是重合的，沒有拓寬，但是深度會(huì)增加。所以它是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，這就是為什么我自己很喜歡這個(gè)A-Level的整個(gè)的課程體系。而且A-Level特別好的就是它能夠給到學(xué)生多次考試的機(jī)會(huì)，因?yàn)榭荚囘@個(gè)東西，你真的說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候你發(fā)揮的好，發(fā)揮的不好。但是它給到學(xué)生多次考試的這個(gè)機(jī)會(huì)，而且又取最優(yōu)成績(jī)，那么相應(yīng)的，我們就給到了學(xué)生更多讓自己精進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)。

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