學(xué)生在國際學(xué)校學(xué)習(xí)生活到底是什么樣的體驗?zāi)?相信這是很多在猶豫孩子到底上不上國際學(xué)校的家長在考慮的問題。最近，知乎有一個主題“在內(nèi)地讀私立國際學(xué)校是怎樣的體驗”，下面，就讓小編帶大家了解國際學(xué)校的真實面貌。

　　小編從中選了幾個典型回答，各個角度剖析了各類型國際學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。一起來看：

　　@Mr.Brian：(先來看看老師的觀點)

　　畢業(yè)前在一所國際學(xué)校任教，國際學(xué)校在國內(nèi)目前大致分為三類：

　　A、外國人為方便子女就學(xué)開辦的完全西方教育體系的國際學(xué)校。

　　B、國內(nèi)私立學(xué)校引進國際教學(xué)課程，旨在培養(yǎng)留學(xué)生;或國內(nèi)公立學(xué)校和私立學(xué)校合作辦學(xué)。

　　C、國內(nèi)留學(xué)中介引進國際課程。

　　A類體驗

　　此類學(xué)校一般要求父母一方為外籍，學(xué)校以英文為母語授課，學(xué)生主體為外國家庭子女。教學(xué)整體西方化，教師整體為外籍員工，兼有少數(shù)中國教師。此類學(xué)校多開設(shè)在北京上海，教學(xué)質(zhì)量高，完全貫徹西方教育體系。入學(xué)要求高，外籍教師團隊質(zhì)量因?qū)W校而有所差別。

　　不用神話老外教師的能力。國內(nèi)基礎(chǔ)教育階段教師之負責(zé)是國外教學(xué)員工無法想象的，假期補課多半小時office hour都要額外加班費。

　　B類體驗

　　這一類是國內(nèi)大部分家長有能力送孩子讀書的學(xué)校，形成國內(nèi)國際學(xué)校的主流。通常以私立或者公立學(xué)校的國際部形式出現(xiàn)。對家長身份不做要求，收費較高，以培養(yǎng)留學(xué)為目的。

　　此類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量因人而異，整體緊張程度沒有國內(nèi)高中高，學(xué)生群體家庭條件好，學(xué)習(xí)氛圍不如重點高中的a班，課外活動多。

　　國內(nèi)引進的國外課程體系有IB(國際文憑組織)，CIE(劍橋大學(xué)考試委員會)，和Edexcel(愛德思)。課程覆蓋面廣但不深，比如高三數(shù)學(xué)會覆蓋到微積分和統(tǒng)計學(xué)，難度不及高考。英語要求遠高于大陸高中，比如劍橋牛津?qū)�國�?nèi)學(xué)生的要求大概為雅思全7，此要求約高于重點大學(xué)研究生平均水平。一般學(xué)校也需要托福100、雅思6.5。學(xué)生需要花大量時間鋪墊英語水平。

　　C類體驗

　　受到第二類的啟發(fā)，國內(nèi)如環(huán)球雅思、新東方等培訓(xùn)機構(gòu)也開始引進國際課程。培訓(xùn)機構(gòu)人員流動性高，多為1對1輔導(dǎo)，教學(xué)管理據(jù)同事講不及第二類學(xué)校。多數(shù)為第二類學(xué)校學(xué)生課外輔導(dǎo)。

　　國際學(xué)校對于家長而言是一項巨大的教育投資，這里要考慮清楚以下幾點：

　　1、本科留學(xué)費用，通常國際學(xué)校只是開始，本科研究生國外高校費用需要約100萬以上。

　　2、學(xué)生管理和德育，國內(nèi)國際學(xué)校這些年發(fā)展快，教育是個經(jīng)驗和良心的活兒，做成生意以后很多管理者并不懂教育，對學(xué)生疏于管理，只求升學(xué)率。對長遠發(fā)展不利。

　　接觸的學(xué)生中，有國際學(xué)校的成功者，本科帝國理工、研究生牛津，畢業(yè)后留在英國從事數(shù)據(jù)科學(xué)。(本碩都在國外讀，容易移民);也有比較不成功的，留學(xué)后人力資本增值有限，甚至玩物喪志。作為一個能夠本科階段接受優(yōu)質(zhì)教育的渠道(去帝國理工遠比去清華容易)，是一個不錯的選擇。

　　@姓比的爾蓋茨：(學(xué)費?負擔(dān)?)

　　每年20多萬的學(xué)費的確是貴得不要不要的。但是!大部分上國際學(xué)校的外國學(xué)生都不是自費學(xué)費，而是由父母所工作的公司代為支付的。所以這個負擔(dān)對于外國學(xué)生來說不存在。至于中國學(xué)生基本都是自費……

　　@Harry Qu：(自由總有一定的代價)

　　這里的英語學(xué)習(xí)環(huán)境是很好的，除了A-LEVEL mandarin以外其它科目的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全是用肉眼就可以判斷為外國人的人。在這里學(xué)習(xí)生活的話，英語是必備工具。

　　其次，這里有優(yōu)良的設(shè)備，如果我想做點什么事(比如造點什么，寫點什么，畫點什么，用點什么......)只要得到設(shè)備所屬老師同意，我就可以得到設(shè)備使用權(quán)和必要的指導(dǎo)�？偠�言之，這里是一個開放的大舞臺，你可以讓你的的想法成為現(xiàn)實。這里沒有太多繁雜無用的規(guī)矩，每人有充足的個人學(xué)習(xí)時間。但是另一方面如果你想混日子的話也是很容易。

　　@青煙凝華：(自己的事情，終究是自己的)

　　真的因人而異，主要還是看自己適合什么樣的教學(xué)模式吧，有些人在國內(nèi)應(yīng)試教育與壓力下反而能夠?qū)W習(xí)更多知識，更加成功，就讀過重點中學(xué)的我見到過這種人。把他們放到國際學(xué)校來可能適得其反……

　　國際學(xué)校特點就是，很多自由時間，要不要學(xué)完全是你的事：作業(yè)不一定偏少，但是每一項給你的時間都是足足的，而且你有機會把你的作業(yè)變得個性化。老師就是在暗示我們要向自己的興趣愛好和發(fā)展方向這個方面搜索，做研究。但是做不做，做得認真不認真，完全是你的事。

　　到了國際學(xué)校你會發(fā)現(xiàn)就有些人天資聰穎，勤勉上進，家財萬貫，容貌出眾，還情場得意!!!還有完全相反的!!!想成為哪種人主要靠自己!!!就是給你一個把自己塑造成理想的自己的機會，把握住就好!

　　@Elizakwok：(國際課程?不止應(yīng)試)

　　我讀的是IB大學(xué)預(yù)科課程，有三個核心課程(創(chuàng)造行動服務(wù) 其實就是做公益之類，知識理論，研究性論文)以及六大學(xué)科組(語言A，語言B，數(shù)學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)，藝術(shù))�；�本就是大的三個課程，其中兩個是12年級完成，以及6門普通課程(其中3門高難度，3門基礎(chǔ)難度)。

　　我的選課是 中文文學(xué)A，英文B，數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)，經(jīng)濟。詢問過體制內(nèi)的朋友，數(shù)學(xué)難度相當(dāng)，其余難度皆高于中國的高中課程大綱。

　　12年級末會有一場全球的期末大考，基本上所有考試內(nèi)容都是做卷子，其實是比較應(yīng)試的。但是如果問我的話，國際課程，尤其是IB，不是所謂的“不應(yīng)試”，而是"不止應(yīng)試"。

　　@匿名用戶：(戶籍也是一大要點)

　　小學(xué)在帝都讀了幾年本地學(xué)校的國際部 全中文教學(xué) 后來到上海某國際學(xué)校讀完小學(xué) 目前另一國際學(xué)校在讀中

　　三所全都只收非中國籍學(xué)生 但是沒記錯的話如果你中國籍但是有它國的身份(如美國的綠卡、加拿大楓葉卡等等) 那你也是可以進來的

　　@匿名用戶：(總結(jié)一下……)

　　1、老師素質(zhì)高，很多以前是留學(xué)生，見多識廣

　　2、同學(xué)家庭背景強大

　　3、學(xué)生情商普遍偏高

　　4、大多不愿意和不熟的人談?wù)摷彝ケ尘?/p>

　　5、奢侈品多

　　6、很多人父母都是學(xué)霸，國內(nèi)外知名高校畢業(yè)

　　7、身家上千萬只是一個低標準，上億資產(chǎn)不奇怪

　　8、不要高調(diào)裝逼，裝逼的混不下去。大家家境都好，天天比這比那沒意思。

　　9、高二忙成狗，高三上半學(xué)期申請完大學(xué)后就很閑。

　　10、來這兒提高了情商智商，認識到很多很好的人。

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