詞匯是語(yǔ)言的基本材料，是語(yǔ)言的三要素之一。離開(kāi)詞匯就無(wú)法正常地交流。詞匯不豐富，也必然會(huì)影響思想交流。學(xué)生掌握的詞匯越多，他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大英語(yǔ)單詞詞匯量，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生詞匯量，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，挖掘?qū)W生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，為學(xué)生們們提供一個(gè)良好的展示自我的空間，我校于12月14日開(kāi)展了全校第二屆“我愛(ài)記單詞”英語(yǔ)百詞賽。

　　比賽中同學(xué)們熱情投入，沉著冷靜，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而有序，他們?nèi)�力以赴發(fā)揮自己的能力，爭(zhēng)取獲得的成績(jī)。賽后，同學(xué)們?cè)谝黄馃崃矣懻摫荣惖拇鸢�，整個(gè)學(xué)校沉浸在濃濃的英語(yǔ)氛圍中。全體英語(yǔ)老師及時(shí)細(xì)致地進(jìn)行批閱，以年級(jí)為單位，評(píng)選出了各年級(jí)的前十二名優(yōu)秀“單詞記憶王”。

　　此次“我愛(ài)記單詞”英語(yǔ)單詞競(jìng)賽從本學(xué)期初就開(kāi)始籌備并得到所有班主任老師的大力支持， 每周一，三，五充分利用早讀時(shí)間通過(guò)多種方式促進(jìn)學(xué)生們的單詞背誦的興趣和熱情。英語(yǔ)組老師們和外教們合作并確定統(tǒng)一的單詞背誦單，在課堂中通過(guò)游戲，動(dòng)手實(shí)踐，形象記憶，CHANT，制作單詞卡片，同音歸類(lèi)，表演等多元素融合充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們記憶單詞的興趣和熱情，讓學(xué)生們養(yǎng)成每天熟讀并背誦的好習(xí)慣，此項(xiàng)工作同時(shí)得到家長(zhǎng)們的大力配合，親子背誦單詞的熱潮席卷而來(lái)。學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊�中輕松掌握單詞并DIY自己的單詞單，每天挑戰(zhàn)并突破自己的記憶極限。

　　此次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽促進(jìn)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作，不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生記單詞的良好習(xí)慣，開(kāi)拓了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的視野，而且讓學(xué)生真正體會(huì)到了英語(yǔ)詞匯的重要性，也驗(yàn)證了我校英語(yǔ)特色教學(xué)的實(shí)效性。今后我校還將繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

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