國際學(xué)校的學(xué)生都想要提升自己的學(xué)習(xí)成績，那么應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)成績呢?

　　只要你想學(xué)習(xí)就沒有什么學(xué)不到的，而找到學(xué)習(xí)方法才是最終目的。對于很多人來說IB課程是非常難以攻克的課程，學(xué)習(xí)前要先思考，找到適合的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)接受國際學(xué)校教育的學(xué)生與普通學(xué)校的學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，其優(yōu)勢顯而易見。

　　用心固然重要，但是死讀書在IB里是萬萬行不通的，IB課程與國內(nèi)教育系統(tǒng)的差別挺大的，從國內(nèi)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)入IB系統(tǒng)實(shí)屬不易，小至純英語教學(xué)的語言問題，大到課程內(nèi)容，通通不一樣。如果事先沒有足夠的準(zhǔn)備，很容易進(jìn)入滑坡或瓶頸期，成績一直不理想，在及格線旁邊徘徊。

　　對于學(xué)生來說最可怕的是非常用功但依然沒有學(xué)好，這會(huì)嚴(yán)重打擊到孩子的自信心，讓他們覺得無計(jì)可施。接下來和大家分享一下國際學(xué)校的學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握的幾招學(xué)習(xí)技巧，想必對學(xué)生的幫助會(huì)非常大。

　　首先，我們先來看看如何過IB的語言關(guān)。純英語教學(xué)，對平日英語成績非常出色的同學(xué)來說都有難度，課程中有太多的專業(yè)名詞，以及生疏的知識(shí)，會(huì)讓人覺得一頭霧水。因此在完全進(jìn)入IB學(xué)習(xí)之前，先給自己1年左右的時(shí)間開始打基礎(chǔ)。

　　眾所周知背單詞非常重要，背單詞同時(shí)進(jìn)行的非常重要的另一件事就是多讀英文原版的書。一、鞏固背的單詞，增加詞匯量;二、培養(yǎng)對英語的興趣;三、增加語法的感知;四、拓展知識(shí)面;五、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　其次、關(guān)于閱讀一個(gè)很大的誤區(qū)要注意，一開始就讀高大上的名著長篇是錯(cuò)誤的選擇。這種書中用的詞匯會(huì)比較復(fù)雜，故事節(jié)奏比較慢，和現(xiàn)代用語不是非常貼切。本英語書一定要選擇難度適合自己的，自己喜歡看的類型，降低門檻，找到興趣。直到你愿意主動(dòng)找一本想看的書基本就入門了。

　　接下來就是逐漸拓展看書的類型，增加書的難度。但要注意不可急求，如果喜歡但是查詞典的頻率嚴(yán)重影響讀書速度放一放，找一本簡單一點(diǎn)的書。也許幾個(gè)月后再拿出來看你就會(huì)有意想不到的收獲。

　　正式步入IB學(xué)習(xí)大門的時(shí)候，只是看書和背普通詞匯就不夠了。課前需要把講課內(nèi)容通讀一下，不會(huì)的單詞提前查好，避免語言關(guān)影響聽課質(zhì)量。上課時(shí)聽不懂的但是反復(fù)出現(xiàn)的單詞，以及老師專門強(qiáng)調(diào)的詞匯一定要記下來，回家查字典。

　　推薦新學(xué)習(xí)的詞匯做一些單詞卡片，幫助自己鞏固。IB上課基本是純外教老師上課，口音，語速都會(huì)和我們所熟悉的有差別。當(dāng)然如果孩子從小就是上的國際課程，基本不用擔(dān)心這種問題的發(fā)生。因此對其他人來說課下的這些小準(zhǔn)備就非常有用，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽外教老師講課和中國老師講中文一樣自如。

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