美國(guó)威力塔斯學(xué)校北京校區(qū)的同學(xué)們?cè)诿绹?guó)總校的插班學(xué)習(xí)漸入佳境，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始在美國(guó)課堂的各個(gè)角落綻放光彩。七年級(jí)某位同學(xué)驕傲地告訴我們，他在數(shù)學(xué)課上個(gè)解出問(wèn)題，受到老師的贊賞;有的同學(xué)在課堂上積極活躍，很快結(jié)識(shí)了許多好朋友，還和美國(guó)孩子們相約一起打籃球。

　　在Omnibus課上，孩子們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，即使是美國(guó)地理和歷史知識(shí)，我們的孩子也絲毫不遜色。藝術(shù)課上，美國(guó)師生都驚異于北京孩子出色的藝術(shù)天賦和優(yōu)秀的素描技巧;科學(xué)課上，孩子們表露出的扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)也讓美國(guó)孩子們印象深刻。

　　回到美國(guó)度假的北京校區(qū)的兩位美國(guó)老師：Daniel Palomino老師和Catherine Goodson老師也特意來(lái)到總�？赐�孩子們，同時(shí)還邀請(qǐng)了他們的Mentee(北京校區(qū)實(shí)施導(dǎo)師制，每位美國(guó)導(dǎo)師負(fù)責(zé)幾個(gè)不同的孩子)共進(jìn)午餐，帶他們體驗(yàn)美國(guó)文化。

　　來(lái)自北京校區(qū)十二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也熱心地幫助孩子們解答問(wèn)題、整理書(shū)籍，同時(shí)，也幫助孩子們找到美國(guó)小伙伴。無(wú)論是在課上還是在課間，我們隨處可以看到孩子們互動(dòng)互助的身影。

　　馬上迎來(lái)的就是本次冬令營(yíng)插班學(xué)習(xí)的最后，孩子們今天都表現(xiàn)出些許不舍，或許他們已經(jīng)慢慢開(kāi)始喜歡上了在美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活吧。

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