要知道曾經(jīng)你也是很厲害的!你看過(guò)唐詩(shī)300首;可以說(shuō)出很多很多的成語(yǔ);各種古文倒背如流;知道茴香豆的“茴”字有n種寫(xiě)法;但是現(xiàn)在，在日常生活中你是不是常常會(huì)遇到詞窮的時(shí)候?

　　出去旅游只會(huì)說(shuō)：“哇!太美了。”抱怨高峰只會(huì)說(shuō)：“唉!人太多了。”遇到開(kāi)心的事只會(huì)說(shuō)：“哈哈，太開(kāi)心啦。”

　　是不是很懷念曾經(jīng)那個(gè)厲害的自己?是不是想重新Get這個(gè)的技能?是不是也想發(fā)出那種連文子都自帶“濾鏡”屬性的朋友圈呢?讓北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)們來(lái)教你吧!

　　在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，寫(xiě)作是每個(gè)學(xué)生都特別撓頭的事情。而這種情緒的由來(lái)便是學(xué)生沒(méi)有任何的寫(xiě)作思路，即便有些許思路也因?yàn)檎Z(yǔ)言能力有限，而表達(dá)不到位。為了解決同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作難題，愛(ài)迪小學(xué)部的語(yǔ)文老師們決定從思維導(dǎo)圖入手，讓同學(xué)們結(jié)合自己身邊常見(jiàn)的、感興趣的事物進(jìn)行發(fā)散思維。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文之前找到一個(gè)關(guān)鍵詞，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴繪制思維導(dǎo)圖，打開(kāi)寫(xiě)作思路。

　　思維導(dǎo)圖的用法不僅僅局限于理科的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也可以幫助理清思路，拓展思維。

　　下面我們來(lái)看看，思維導(dǎo)圖是如何幫助同學(xué)們開(kāi)發(fā)語(yǔ)言思維的。

　　文藝的表達(dá)“我的學(xué)校好美啊”

　　美麗的校園是一個(gè)巨大的系統(tǒng)，一草一木，春夏秋冬各有芳華。在同學(xué)們的筆下，提到校園景色，會(huì)有什么樣的邏輯和思路?

　　你能用多少種方法說(shuō)“春天來(lái)啦”?

　　簡(jiǎn)單的雙音節(jié)詞出現(xiàn)在作文里總覺(jué)得差點(diǎn)東西，所以可以升級(jí)自己的詞庫(kù)是非常有必要的。

　　很多時(shí)候動(dòng)物也可以幫到你

　　中外文學(xué)作品中出現(xiàn)了大量的動(dòng)物意象。如此之多的動(dòng)物成為作者敘事、抒情、言理的工具。當(dāng)你腦中構(gòu)建起一個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)的時(shí)候，也是時(shí)候用思維導(dǎo)圖，給它們進(jìn)行一個(gè)梳理和總結(jié)。

　　這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式你都Get到了嗎?

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