說起國際學校，首先會想到的就是國際課程。學校的課程設(shè)置體系，關(guān)乎著孩子大致的出國留學方向。國際課程各位家長應(yīng)該不陌生老生常談的IB、A-level、AP、加拿大高中課程等等。因為這些課程都是國外體系，所以，換個角度來說，課程原本的開發(fā)就是根據(jù)國外的學制模式來設(shè)置和設(shè)計的。

　　很多家長在探校，咨詢的時候，經(jīng)常會問道“孩子應(yīng)該什么階段讀國際學校”或是“孩子想插班轉(zhuǎn)學什么課程好銜接“這類的問題。為了讓孩子更好的銜接到國際課程，前提是我們應(yīng)該了解國外的學制體系，只有了解了國外的學制體系，才能使孩子更好的適應(yīng)國際學校的教學內(nèi)容，對于“插班轉(zhuǎn)學”的學生來說，才能更好地銜接到國際課程，從而順利實現(xiàn)孩子的世界名校夢。

　　今天小編就給家長們來解析下中、美、英三國在學生學制上的區(qū)別與聯(lián)系，幫助家長更好的做出選擇。

　　注：美國中學學制各州不統(tǒng)一，但大部分為初中三年高中四年學制。

　　從圖表中可以看出，美國在學制上實行的是初中三年、高中四年、本科四年。而中國的學制是初中三年、高中三年、本科四年。而對于家長和孩子們最關(guān)心的當然就是如何實現(xiàn)時間上的銜接和AP課程的學習時間等問題。

　　以美國體系為方向的國際學校，大部分以招收國內(nèi)的“初二畢業(yè)學生”或“初三畢業(yè)學生”，以順利實現(xiàn)和國際學校課程的銜接，即銜接國際學校的“G9和G10”的國際課程。

　　目前AP課程涵蓋22個專業(yè)37門課程，每門考試分兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別、難度不一�？忌�可以根據(jù)自己的實際需要選報考試科目，并向美國教育考試服務(wù)中心(ETS)申請。6月底之前考生就可以收到成績單。有的學生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

　　在IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程，難度可想而知。

　　從圖表中可以看出中國學制是：初中三年、高中三年、本科四年，而英國的學制是初中三年、高中四年、本科三年。從學制上的區(qū)別來看，中英兩國的課程是從高中開始分野，即英國高中4年，中國是三年。那英國的高中四年是學習什么呢?

　　A-level即General Certificate of Education Advanced Level (普通教育高級證書)，是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的測試課程。它是高中階段世界聲譽最高的兩大課程體系之一，從而被稱為通往全球大學的“金牌課程”。學生憑A-level成績，除了可報讀美國、加拿大、澳大利亞等所有英語為母語國家的大學外，還可以直接報讀香港和新加坡的大學。世界上所有的知名的大學包括哈佛、耶魯?shù)榷挤浅�歡迎學習A-level課程和IB課程的國際學生，特別是牛津、劍橋更是通常只接收通過A-level課程學習的學生。

　　劍橋國際高中課程可分為兩個階段，共四年。前兩年的高中課程IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)可簡稱為G1和G2，相當于中國學制的高一和高二水平，學生需修讀四門必修科目和2～3門選修科目。后兩年為A-level課程。A-Level是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的主要測試課程。A-Level課程的第一年稱為AS Level，一般要求學生選讀四門課(優(yōu)秀學生可以多選)，修讀考試合格后獲得AS Level證書，第二年稱為A2 Level，選讀課程可以從原來四門課中減少一門，保留選讀三門。

　　就讀A-Level的學生可參加由劍橋大學國際考試委員會組織的每年在全球各地舉行的6月份和11月份的考試，經(jīng)劍橋統(tǒng)一閱卷評分后將會頒發(fā)不同水平的證書(IGCSE證書，AS證書，A2證書)。劍橋大學國際考試委員會是英國劍橋大學的直屬部門，是世界上最大，具有權(quán)威的教育和考試認證機構(gòu)之一。它在全世界160多個國家擁有8000多個教育考試中心，每年有超過500萬的學生參加他們的考試與認證。中國學生憑AS成績和英語成績(雅思或托福)可提前一年申報海外大學。

　　家長們在給孩子選擇國際學校的時候，除了不要錯過較佳時機，根據(jù)學校學制實現(xiàn)孩子學習的銜接之外，最重要的還是孩子的實際學習能力。因為只有孩子真正達到該學段的學習水平和能力，孩子才能真正融入國際學校的課程中去，因此，

　　家長給孩子選擇國際學校不僅需要全面評估學校，同時也更應(yīng)該給孩子做出全面的評估，只有這樣才能幫孩子找到合適的國際學校。

　　以上就是關(guān)于中美英之間學制區(qū)別的分析介紹，希望課程幫助到準備入學國際學校的家長，如果您有更多關(guān)于擇校的問題，歡迎咨詢育路小編。