再多的財(cái)富鋪墊不了成功的道路，每個(gè)人最大的成功莫過于成為更好的自己。黑利伯瑞初中部任含玉，是一個(gè)聰明伶俐，乖巧懂事的優(yōu)秀學(xué)生。善良開朗，喜歡結(jié)交朋友的她，受到老師和同學(xué)們的一致喜愛。

　　成功除了需要辛勤的汗水，還需要一片適合成長的土壤。任含玉在黑利伯瑞遇到了一群和藹可親的老師們，以及一群一同快樂成長的小伙伴。在這片快樂的成長樂園，任含玉慢慢發(fā)掘到更好的自己。

　　閃耀之星作為我校影響力的校園文化分享活動(dòng)之一，在其分享歷程中，看到了我校優(yōu)秀才子、學(xué)習(xí)典范，充分展示了我校學(xué)子敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的青春活力和精神風(fēng)貌。

　　曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩，生活不再有依賴，來到黑利伯瑞校園，任含玉內(nèi)心充滿了溫暖與熱情。寄宿生活讓她學(xué)會(huì)了照顧自己，從簡單的鋪床疊被、打理自己的衣柜、平時(shí)的衣帽著裝，到良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使她真正成長為一名講禮貌守紀(jì)律的中學(xué)生。

　　黑利伯瑞豐富多彩的校園文化生活，為多才多藝的任含玉提供了成長的平臺(tái)。學(xué)習(xí)之余，任含玉總要拿起她心愛的吉他為大家即興彈奏幾曲。愛好繪畫的她，喜歡涂鴉，賦有靈性的作品見證了她在繪畫方面的成長;喜歡收藏的任含玉，保留著自己親手制作的各式手賬，和各種創(chuàng)意新鮮的布藝作品，一切有趣有意義的事物都讓她愛不釋手。

　　“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，既可以安安靜靜地讀書繪畫，又可以在運(yùn)動(dòng)場上大顯身手。每次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，都可以看到任含玉矯健的身姿。在黑利伯瑞，任含玉還學(xué)會(huì)了游泳，她喜歡尋找浸入水中那純粹的感覺 ，舒緩了學(xué)習(xí)所帶來的壓力。任含玉說：“在水里，不僅是游泳，更是找到一種自由 、一種超凡、一種釋放，一種無法對(duì)人訴說的愜意與舒適。

　　任含玉是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她總能伸出援助之手，小伙伴們都親切地稱呼她“小可愛”。積極主動(dòng)的她，同樣也是老師們的得力小助手， 樂觀開朗的她，得到任課老師們的一致喜愛。

　　閃耀之星

　　從小喜歡讀書的任含玉，最大的愛好就是博覽中外名著，大量知識(shí)的積累使她形成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，同時(shí)她樂于與他人分享讀書想法，每次辯論會(huì)她都首當(dāng)其沖成為一名主辯手，力爭為班級(jí)爭得榮譽(yù)。任含玉熱愛班集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)，愿意和同學(xué)們一起努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，愿意凝聚集體的力量創(chuàng)建班級(jí)榮譽(yù)，共享收獲榮譽(yù)的喜悅。

　　在一次英語檢測(cè)中，任含玉由于準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致成績不理想，然而她并沒有放棄，而是刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，她終于看到了可喜的成績。將困難化作提升自我的基石，將進(jìn)步化為燃燒自己的動(dòng)力，用勤奮與努力支撐夢(mèng)想的成長，黑利伯瑞鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　每一個(gè)學(xué)子，都是一顆閃耀的星星，他們的成長，離不開鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，黑利伯瑞愿意見證學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　曾經(jīng)的拼搏，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的成長，學(xué)子們?cè)谶@里有所改變，并快速成長，希望“閃耀之星”砥礪前行，乘風(fēng)破浪，你們是黑利伯瑞的希望!