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政策解讀
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橘郡美國(guó)高中海淀區(qū)教學(xué)中心是由橘郡美高中國(guó)區(qū)總校運(yùn)營(yíng)管理的個(gè)性化美式高中教育項(xiàng)目。在日益趨同的國(guó)際化教育理念大環(huán)境下,集成中國(guó)優(yōu)質(zhì)公立學(xué)校血統(tǒng)與美國(guó)藍(lán)帶高中基因的雙重優(yōu)勢(shì),致力于中美間教育的相互促進(jìn)與協(xié)調(diào)發(fā)展。中心注重以學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)指導(dǎo)為主線、注重美式英語教學(xué)、注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新性思維培養(yǎng),并逐步實(shí)現(xiàn)中美優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)階同步與內(nèi)容共享,教學(xué)過程與學(xué)生成長(zhǎng)的信息化管理,傾力打造美式硬素質(zhì)教育創(chuàng)新示范校。
橘郡美高海淀區(qū)教學(xué)中心課程介紹
橘郡美高海淀課程教學(xué)中 心引進(jìn)美國(guó)加州綜合排名教高的橘郡安納 海姆學(xué)區(qū)藍(lán)帶高中課程體系,包含10余個(gè) 課程領(lǐng)域的數(shù)十門學(xué)科,基于興趣與個(gè)體 能力滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,學(xué)校還提 供了包含物理、化學(xué)、生物、歷史、經(jīng)濟(jì)、 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等一系列的美國(guó)大學(xué)理事 會(huì)AP課程。學(xué)生可提前學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)先 修課程,成績(jī)合格便可修得未來美國(guó)大學(xué)的學(xué)分,節(jié)省留學(xué)時(shí)間與留學(xué)費(fèi)用;此外、橘郡美高海淀課程教學(xué)中心開設(shè)SAT/TOEFL標(biāo)準(zhǔn)化考試國(guó)際課程,學(xué)生無需額外繳費(fèi),便可告別為了考試而游走在各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日子,包括以下三大學(xué)院:
人文和藝術(shù)學(xué)院 – 文學(xué)院包含歷史講堂、跨文化交流、義工實(shí)踐、辯論賽、社會(huì)文化實(shí)踐、社會(huì)檔案、致力于打造未來文化精英。在這里,學(xué)生將體驗(yàn)人文課程及項(xiàng)目的方方面面,嘗試解決當(dāng)代社會(huì)問題或宣傳所倡導(dǎo)的歷史文化,成為一名真正的社會(huì)實(shí)踐者。
商業(yè)和社會(huì)科學(xué)學(xué)院 - 商學(xué)院包含經(jīng)典商業(yè)案例學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)、商務(wù)英語演講、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐演講。致力于打造未來商業(yè)精英,為學(xué)生提供平臺(tái),發(fā)掘自己在商業(yè)方面的洞察力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。
科學(xué)與工程學(xué)院 - 科學(xué)院涵蓋化學(xué)\物理\生物實(shí)驗(yàn)室,電腦科學(xué)、科學(xué)認(rèn)識(shí)、科技創(chuàng)造大賽、機(jī)械人比賽。打造未來科技精英,它為學(xué)生們提供展開人生比賽、進(jìn)行自我創(chuàng)想的科學(xué)平臺(tái),學(xué)生會(huì)與導(dǎo)師一步步將自己的科學(xué)理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
橘郡美高海淀區(qū)教學(xué)中心優(yōu)勢(shì)介紹
精英培養(yǎng)模式
真正的小班授課,師生比更是驚人的達(dá)到2:1,中外師資比1:1,合理的師資安排,既便于提高學(xué)生的外語適應(yīng)能力,又兼顧有效的提高學(xué)生的科目成績(jī)。
畢業(yè)可獲美國(guó)高中文憑
學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí),成績(jī)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生可獲得美國(guó)加州教育局頒發(fā)的畢業(yè)證書,獲得美國(guó)高中文憑。
假期海外研學(xué)
每年課程教學(xué)中心都會(huì)規(guī)劃充實(shí)的以美 國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等名校冬夏令 營(yíng)研學(xué)課程,開拓視野,提高認(rèn)知。
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答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
答北京愛迪和私立匯佳學(xué)校哪所學(xué)校更好?若追求學(xué)術(shù)深度與全球頂尖大學(xué)認(rèn)可度,且孩子適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)術(shù)訓(xùn)練,私立匯佳學(xué)校的IB課程...
答家長(zhǎng)/同學(xué)你好!關(guān)于“本科出國(guó)留學(xué)是否一定要讀國(guó)際學(xué)!钡囊蓡,答案明確——完全不是必需的。國(guó)際學(xué)校只是留學(xué)準(zhǔn)備的路徑之...
答國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報(bào)名嗎?偏科的孩子報(bào)名國(guó)際學(xué)校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)差異...
答家長(zhǎng)您好!結(jié)合硬件設(shè)施、師資力量、升學(xué)路徑和教育資源等多方面來看,海南目前有兩所國(guó)際學(xué)校比較好,分別是?诠_學(xué)校和海南...
答在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)alevel課程的學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)其他國(guó)際課程嗎?可以,但需滿足前置課程要求、成績(jī)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)學(xué)校的接收政策...
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