進(jìn)入國(guó)際學(xué)校擇校的高峰期，最近一段時(shí)間，很多家長(zhǎng)都有很多相似的擔(dān)憂和問題，就是關(guān)于何時(shí)送孩子就讀國(guó)際學(xué)校，針對(duì)這個(gè)問題小編有些小的建議供家長(zhǎng)們參考。

　　我們先看一組數(shù)據(jù)，目前留學(xué)已進(jìn)入“超低齡化”階段，據(jù)統(tǒng)計(jì)，留學(xué)人群中，中學(xué)生（含初高中）出國(guó)留學(xué)人數(shù)已占全部的44%之多，而小學(xué)階段的比例甚至也超過了研究生！

　　事實(shí)上，小留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)的弊端日益尖銳。在國(guó)外溝通障礙、染上不良惡習(xí)、無法適應(yīng)國(guó)外生活......孩子的這些問題都讓家長(zhǎng)十分擔(dān)憂；然而國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育、注重培養(yǎng)孩子個(gè)性發(fā)展、能獲取世界名校OFFER......這些優(yōu)勢(shì)又是家長(zhǎng)們所渴望的。

　　其實(shí)何時(shí)留學(xué)這是一個(gè)見仁見智的問題。這取決于你對(duì)孩子的期望。我們可以參考以下不同出國(guó)時(shí)間孩子中西方文化特征占比。

　　綜上所述，如果你希望自己的孩子能一直在西方的體系下生活、工作就可以早些送出去。反之，如果你希望孩子最后能回國(guó)發(fā)展，可以晚一點(diǎn)送出去。

　　最后，小編不提倡把孩子送出國(guó)讀高中，中國(guó)留學(xué)美國(guó)的學(xué)生近四分之一被退回來，語言不達(dá)標(biāo)、沒法完成作業(yè)、不合格，存在這些問題的學(xué)生都沒有辦法在國(guó)外生存。

　　孩子太小，心智還沒有成熟，各方面能力欠缺，如果家長(zhǎng)不能陪孩子出國(guó)留學(xué)，那么還是把孩子留在國(guó)內(nèi)，先就讀國(guó)際學(xué)校，這才是家長(zhǎng)更負(fù)責(zé)的選擇。

　　何時(shí)讀國(guó)際學(xué)校

　　用“愛恨交加”來形容家長(zhǎng)們對(duì)留學(xué)的態(tài)度，一點(diǎn)也不為過。那么，如何才能規(guī)避低齡留學(xué)劣勢(shì)而又能獲得留學(xué)的優(yōu)勢(shì)呢？聰明的家長(zhǎng)已經(jīng)知道，那就是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)十分熱門的國(guó)際學(xué)校。

　　那么何時(shí)讀國(guó)際學(xué)校合適呢？其實(shí)這和何時(shí)出國(guó)也是同樣的道理，主要由自身家庭情況決定的�，F(xiàn)在很多家庭考慮到孩子需要國(guó)際化的教育，那他們?cè)谟變簣@階段就讓孩子入讀國(guó)際幼兒園，從小接受雙語國(guó)際化的教育。

　　而有些家長(zhǎng)覺得孩子在9年制義務(wù)教育階段應(yīng)該接受國(guó)內(nèi)系統(tǒng)的教育體系，培養(yǎng)孩子的各科基礎(chǔ)，也打好孩子的語言基礎(chǔ)。等到高中再進(jìn)行3-4年的過渡銜接海外名校。如果孩子語言基礎(chǔ)薄弱，自制力較差，那么這樣做也是無可厚非的。

　　總結(jié)

　　家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，建議一定要做好充分的調(diào)查和準(zhǔn)備，自身做好充分的英語準(zhǔn)備。每個(gè)家庭和孩子的狀況都不相同，沒有一個(gè)完全普適的方案給到大家，只有針對(duì)自己的情況做出合理決定才是的，一定不要盲目跟隨別人。