隨著國際化教育的飛速發(fā)展，中國教育和國際教育日益接軌，國際學校成為了越來越多家長們的選擇。但伴隨著出國留學的人越來越多，低齡化留學的問題也讓很多家長左右為難。畢竟低齡留學出現(xiàn)問題的案例不在少數(shù)。很多家長們還是選擇了在國內(nèi)就讀國際學校，平穩(wěn)渡過高中階段，小編今天就帶大家來詳細了解一下國際學校與體制內(nèi)學校到底存在哪些不同，從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到國際課程要注意哪些問題。

　　理想升學路徑大不同

　　其實不管是體制內(nèi)就讀，還是國際學校就讀，基本都是按部就班的一步一步升學，小學，初中，高中，本科，研究生，甚至博士，博士后。但是不同的是，在家長理想的升學路徑上存在著很大的差異。我們熟知的體制內(nèi)教育升學，家長都希望在九年義務(wù)教育后，參加中考，高考進入重點大學等

　　但是國際學校就完全不同，如今很多家長讓孩子在初中之后進入國際學校就讀高中，根據(jù)就讀的國際課程，標準化考試等等，目標是進入國際一流院校，像美國藤校，英國G5院校等等。并且國際課程不像體制內(nèi)課程的高強度和持續(xù)的緊張度，更加推崇自我安排時間和學習，進入國際學校對于地域和戶籍也沒有太多的要求。

　　入學程序大不同

　　對于體制內(nèi)學校來說，入學需要滿足各類政策要求，對于非京籍家庭來說，在北京讀完初中基本就要原籍。

　　國際學校對于學生的國籍戶籍沒有明確的要求限制，符合入學條件即可就讀，對于外地家庭非常友好。

　　學習生活大不同

　　傳統(tǒng)體制內(nèi)學校教學以中文為主，且都是大班制，一個班少則40人多則超過60人，課堂要求保持安靜，討論部分較少，保證課堂秩序。同時在傳統(tǒng)體制內(nèi)學校，老師是很重要的，不管是課堂還是課外都需要老師引導。

　　而國際學校以英文教學為主，采用小班制教學，基本控制在30人以內(nèi)。最大限度的保證了教學和學習的秩序，鼓勵孩子討論和發(fā)表自己的見解。在國際學校中老師只是引導，學習和時間規(guī)劃要看學生自己。

　　最后小編想說的是，國際學校和體制內(nèi)學校存在差異還是很大的，因此在擇校的時候一定要了解清楚，看自己的孩子到底適不適合國際學校，適合的才是的。

　　建議家長們多多參加國際學校開放日活動，參加國際學校開放日，是深入了解心儀學校最重要的一環(huán)，了解學校課程設(shè)置、校園文化、軟硬件設(shè)施和師資配備，與校方面對面交流等等，活動當天學生還可以參加校園體驗課活動，并與學校老師面對面接觸，提前感受學校學習氛圍。點擊文章底部預約看校表單，選擇意向?qū)W校速速行動起來吧。