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政策解讀
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橘郡美高課程的兩大特色是國學和STEAM教育。國學指的是英語講國學、中國國粹、中國哲學、中西方文化比較。用英語講國學融合中國哲學、中西文化比較、用英語學習中國文化的精髓。我們相信,在向?qū)W生灌輸西方思想和知識的同時,教育他們了解中國文化也是至關(guān)重要的。通過東西方文化交融,希望學生能更全面地理解這兩種文化,并積極地從中歸納出適合21世紀的新思想。
大英百科
針對不同年齡,不同階段量身定做的數(shù)字資源。
斯坦福大學科學創(chuàng)新與實踐
在斯坦福大學教授的帶領(lǐng)下,通過項目式學習,了解美國最前沿的科研成果和研究方法。
哈佛創(chuàng)新青年課程
經(jīng)典創(chuàng)新及領(lǐng)導(dǎo)力課程,發(fā)現(xiàn)、發(fā)展與發(fā)掘?qū)W生的氣質(zhì),積極探索培養(yǎng)學生領(lǐng)導(dǎo)力。
自然科學STEAM特色課程
中英雙語、線上鄉(xiāng)下家校社區(qū)互動、重點培養(yǎng)批判性探索能力和研究能力,加深學生對地理、化學、生物學科重點概念的理解。
品德培養(yǎng)
橘郡美國高中的品德教育是圍繞“創(chuàng)新、堅持、仁愛和”的核心價值觀而構(gòu)建的。在橘郡美高,我們深深相信學術(shù)的成功是建立在堅強的性格和幸福感之上的。與此同時,我們知道,學校不能被視為一群個體,而應(yīng)是一個能夠提供支持和力量的集體。因此,我們創(chuàng)建了以下系統(tǒng)。
學校社區(qū)關(guān)懷
通過員工及外部社區(qū)一系列跨年級關(guān)系建設(shè)項目,在學生、員工及外部社區(qū)之間構(gòu)建有機聯(lián)系,通過家長。
學生發(fā)展指導(dǎo)
由我們的認證專家提供整一套一對一保密性的學生發(fā)展指導(dǎo),幫助學生解決青少年時期的任何問題。我們的目標在于,通過反思和治療來改變我們的學生。
生命課程
為期一學期的課程,圍繞生活技能、道德品質(zhì)、思維技能及其它關(guān)鍵軟技能。該課程采用蘇格拉底式討論、情節(jié)劇及其它經(jīng)驗指導(dǎo)策略,來促進學生的學習和成長
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答家長您好,結(jié)合非京籍上國際學校家庭的實際就讀反饋,常見弊端主要集中在4個方面:1、升學有限制2、經(jīng)濟壓力大3、課程與社交...
答北京愛迪和私立匯佳學校哪所學校更好?若追求學術(shù)深度與全球頂尖大學認可度,且孩子適應(yīng)高強度學術(shù)訓(xùn)練,私立匯佳學校的IB課程...
答家長/同學你好!關(guān)于“本科出國留學是否一定要讀國際學校”的疑問,答案明確——完全不是必需的。國際學校只是留學準備的路徑之...
答國際學校強調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報名嗎?偏科的孩子報名國際學校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評估標準差異...
答家長您好!結(jié)合硬件設(shè)施、師資力量、升學路徑和教育資源等多方面來看,海南目前有兩所國際學校比較好,分別是海口哈羅學校和海南...
答在國際學校學習alevel課程的學生可以轉(zhuǎn)學其他國際課程嗎?可以,但需滿足前置課程要求、成績認證標準及目標學校的接收政策...
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