對(duì)于有明確出國(guó)留學(xué)意向的家庭來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)際學(xué)校就讀不僅可以快速提升孩子的英文水平，還提早適應(yīng)國(guó)際教育模式。在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，國(guó)際學(xué)校哪類(lèi)課程更具備申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)呢？今天小編就帶大家了解一下。

　　對(duì)于國(guó)際學(xué)校家庭來(lái)說(shuō)，美高AP課程的靈活性要比IB課程好太多了，IB課程的門(mén)檻相對(duì)較高，除非學(xué)生是從小學(xué)一直到高中一直學(xué)習(xí)的IB課程體系�？傮w難度上來(lái)說(shuō)IB課程難度相對(duì)會(huì)更高一些，AP相對(duì)簡(jiǎn)單一些。在美國(guó)大學(xué)中，對(duì)兩者都同樣的喜愛(ài)并且平等看待。兩類(lèi)課程具體區(qū)別如下：

　　美高AP課程介紹

　　AP是AdvancedPlacement 的縮寫(xiě)，中文可以翻譯為大學(xué)預(yù)修課程，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）贊助和管理、讓高中學(xué)生可以提前選修的大學(xué)課程，相應(yīng)的考試稱(chēng)為AP考試。

　　AP課程申請(qǐng)美本的重要性還具體表現(xiàn)在：

　　1）增加GPA成績(jī)。平均每門(mén)AP課程成績(jī)可以增加GPA分值0.1分。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，GPA恰恰是美國(guó)一流大學(xué)錄取學(xué)生是的考慮要素。

　　2）在美國(guó)，選修AP課程的學(xué)生首先必須通過(guò)榮譽(yù)課程，而進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生又必須先過(guò)普通課程。所以，有資格選修AP課程本身就表明該學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

　　3）可以轉(zhuǎn)換成大學(xué)學(xué)分，以便提前畢業(yè)，或在大學(xué)選修更多自己感興趣的其他專(zhuān)業(yè)和課程。

　　IB課程介紹

　　IB課程全稱(chēng)為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（International Baccalaureate Diploma Programme，簡(jiǎn)稱(chēng)IB課程）IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

　　在世界各地，學(xué)生在IB體系中均按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行，并且于畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試。一年兩次（北半球于5月份，而南半球在11月份）的考試卷根據(jù)南北半球劃分，屬性各自完全相同。

　　大學(xué)錄取中，AP課和IB課哪個(gè)更重要？

　　IB和AP課程及成績(jī)更多的說(shuō)明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績(jī)。所以，美國(guó)名校錄取時(shí)無(wú)所謂更看重哪個(gè)成績(jī)，IB和AP沒(méi)有哪一個(gè)比另一個(gè)更重要。這些成績(jī)只是敲門(mén)磚，更多的還是要看孩子的軟實(shí)力。