隨著諾貝爾獎(jiǎng)的公布，這兩天最火的話題也都是和諾獎(jiǎng)、諾獎(jiǎng)得主有關(guān)。而對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，擁有多少位諾獎(jiǎng)得主是衡量學(xué)校學(xué)術(shù)實(shí)力的重要指標(biāo)之一。今天下午，成都七中國(guó)際部就迎來(lái)了兩所諾獎(jiǎng)大牛的到訪——誕生了92位諾貝爾獎(jiǎng)得主的芝加哥大學(xué)和57位諾貝爾獎(jiǎng)得主的藤校康奈爾大學(xué)。

　　前兩天剛剛公布的2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主之一，97歲高齡的約翰.古迪納夫（John B.Goodenough）也曾在芝加哥大學(xué)就讀。我校2015屆畢業(yè)生李孜瑾今年剛從康奈爾大學(xué)畢業(yè)。

　　那么，作為美國(guó)高校的代表，諾獎(jiǎng)的培養(yǎng)基地，這兩所大學(xué)為何能培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的人才？它們對(duì)學(xué)生有哪些要求？如何才能和諾貝爾獎(jiǎng)得主做校友呢？一個(gè)小時(shí)的面對(duì)面交流中，答案一一揭曉。

　　作為芝加哥大學(xué)&康奈爾大學(xué)聯(lián)合宣講會(huì)的成都首站，兩所美國(guó)大學(xué)的到訪受到了國(guó)際部學(xué)生及家長(zhǎng)的熱烈歡迎。招生官Kyle Downey和Michelle Trimpe先后對(duì)各自的學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的信息介紹，并且為成都七中國(guó)際部的同學(xué)和家長(zhǎng)們講述了各自學(xué)校的教學(xué)理念，希望所錄取到的理想學(xué)生所具備的品質(zhì)和能力�，F(xiàn)場(chǎng)也吸引了成都七中普高的學(xué)生和外校家長(zhǎng)前來(lái)聆聽(tīng)。

　　01康奈爾大學(xué)

　　康奈爾大學(xué)是八所常春藤名校中創(chuàng)辦于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后的新生力量，辦學(xué)理念曾影響了整個(gè)美國(guó)高等教育，規(guī)模為當(dāng)時(shí)全美高校之最。是常春藤名校中采用公私合營(yíng)的辦學(xué)模式。其酒店管理學(xué)院、工業(yè)與勞工關(guān)系學(xué)院為全美首創(chuàng)。傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)包括農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、工科、勞工關(guān)系、文理、經(jīng)濟(jì)、建筑、教育、商科、傳媒、以及酒店管理等。

　　常春藤聯(lián)盟大學(xué)

　　2020 US News美國(guó)大學(xué)綜合排名 17

　　2020年QS世界大學(xué)綜合排名14

　　康奈爾大學(xué)招生官Kyle Downey從教育教學(xué)、校園生活和申請(qǐng)流程等方面分享了康奈爾大學(xué)的最新訊息�？的螤柎髮W(xué)有來(lái)自超過(guò)150個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生，是一個(gè)非常多元化的學(xué)校。學(xué)校非常支持學(xué)生“課堂以外的學(xué)習(xí)”，會(huì)給學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)以及項(xiàng)目研究的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社團(tuán)來(lái)豐富自己的校園生活。并且Kyle提到， 康奈爾大學(xué)也有一些很有特色的節(jié)日，比如自創(chuàng)的“Dragons’Day”。

　　02芝加哥大學(xué)

　　芝加哥大學(xué)位于美國(guó)國(guó)際金融中心芝加哥，是世界私立研究型大學(xué)，常年位列各個(gè)大學(xué)排行榜世界前十。這里誕生了“芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派”（Chicago School of Economics）等以人文社科為主的眾多芝加哥學(xué)派，走出了世界超過(guò)35%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，是世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)最重要的研究教學(xué)中心之一。

　　2020 US News美國(guó)大學(xué)綜合排名6

　　2020年QS世界大學(xué)綜合排名10

　　芝加哥大學(xué)招生官M(fèi)ichelle Trimpe介紹了芝加哥大學(xué)的創(chuàng)辦歷史和理念，并從核心課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展的可能性、大學(xué)可以提供的專業(yè)發(fā)展支持、學(xué)院制的校園生活等方面對(duì)芝加哥大學(xué)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分享說(shuō)明。

　　最后，同學(xué)們就標(biāo)化、夏校申請(qǐng)等問(wèn)題與招生官進(jìn)行了一對(duì)一的問(wèn)答。整場(chǎng)宣講會(huì)同學(xué)們不僅了解了學(xué)校信息等擇校中所考慮的諸多重要因素，同時(shí)也了解了兩所高校對(duì)于標(biāo)化成績(jī)，課外活動(dòng)，以及文書等方面的要求，幫助同學(xué)們更直觀的了解學(xué)校，為未來(lái)升學(xué)提前做好規(guī)劃準(zhǔn)備。

　　芝加哥大學(xué)和康奈爾大學(xué)的來(lái)訪說(shuō)明了世界名校對(duì)國(guó)際部辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的認(rèn)可。雖然不是每一個(gè)人都能夠成為科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但是我們始終希望培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)，為學(xué)校、社會(huì)、為國(guó)家、為人類帶來(lái)改變和進(jìn)步，而我們也欣喜的看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)的在各種校園活動(dòng)、公益活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)上付諸實(shí)踐，這與世界名校的培養(yǎng)理念也如出一轍。未來(lái)，必是屬于你們的！